西方行政学
下列哪个阶段不属于沃尔多将组织理论的发展的划分阶段（）A、新现代组织理论时期B、传统组织理论时期C、新传统组织理论时期D、现代组织理论时期
题目
下列哪个阶段不属于沃尔多将组织理论的发展的划分阶段（）
- A、新现代组织理论时期
- B、传统组织理论时期
- C、新传统组织理论时期
- D、现代组织理论时期
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
在组织发展理论中,组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤A.诊断阶段B.行动计划阶段S
在组织发展理论中，组织改变的实施过程不包括以下哪个步骤
A.诊断阶段
B.行动计划阶段
C.评价阶段
D.健康教育阶段
E.组织发展干预阶段
正确答案：D
在组织发展理论中，组织改变的实施过程包括组织发展干预阶段、诊断阶段、行动计划阶段和评价阶段。
在组织发展理论中，组织改变的实施过程包括组织发展干预阶段、诊断阶段、行动计划阶段和评价阶段。
第2题：
职业发展理论将人的职业发展划分为（）
A3个阶段
B4个阶段
C5个阶段
D6个阶段
C
略
第3题：
下列哪个阶段不属于沃尔多将组织理论的发展的划分阶段()
A. 新现代组织理论时期
B. 传统组织理论时期
C. 新传统组织理论时期
D. 现代组织理论时期
正确答案：A
第4题：
沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为新传统组织理论时期，最后一个阶段称之为现代组织理论时期。
正确答案:正确
第5题：
鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分（儿童早期依恋发展的阶段理论）。
正确答案: 鲍尔贝依据儿童行为的组织性、变通性与目的性发展的情况，把儿童依恋的产生与发展过程分为4个阶段：
1.前依恋期（0~2个月）。儿童还未实现对人际关系客体的分化，因而对任何人都表现出相似的行为反应，可以接受来自陌生人的关注与爱护。
2.依恋关系建立期（2~7个月）。儿童出现了对熟悉人的识别再认，熟人较陌生人更易引起强烈的依恋反应，但仍然无区别的接受来自任何人的关注。
3.依恋关系明确期（7~24个月）。出现了分离焦虑与陌生人的谨慎或恐惧，出现了对熟人的持久的依恋情感。
4.目标调节的伙伴关系（24个月以后）。儿童已能理解父母的需要，并与之建立起双边的人际关系。
第6题：
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?（ ）
A.感觉运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.运算阶段
答案：D
解析：
皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段：分别是感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。每个阶段有不同的发展水平，在做题的时候要注意区分，但前提是要掌握这四个阶段的名称以及对应的儿童的不同的年龄阶段。
第7题：
职业发展理论将人的职业发展划分为（）
- A、3个阶段
- B、4个阶段
- C、5个阶段
- D、6个阶段
正确答案:C
第8题：
沃尔多将组织理论的发展分为哪三个阶段()
A. 新现代组织理论时期
B. 传统组织理论时期
C. 新传统组织理论时期
D. 现代组织理论时期
正确答案：BCD
第9题：
沃尔多把组织理论的发展分为三个阶段。第一个阶段是传统组织理论时期，第二阶段称之为（）时期，最后一个阶段称之为（）时期。
正确答案:新传统组织理论；现代组织理论
第10题：
柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
正确答案:3；6