员工职业发展晋升、获得学习或培训的机会,从而得到个人综合素质能力、专业技能水平的提升和发展,描述的是()
第1题:
A.自我实现需求、尊重需求、归属需求、安全需求、生理需求
B.生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现需求
C.生理需求、安全需求、劳动工作需求、社会需求、尊重需求
D.自我实现需求、社会需求、归属需求、安全需求、生理需求
第2题:
单位在发展的同时,要使每个职工有提高个人技能和得到培训学习的机会,有施展个人才能专长和个人晋升发展的空间。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
A、养老保险
B、薪酬待遇平等
C、职业发展机会平等
D、生育保护
第4题:
亚伯拉罕·马斯洛的需要层次论对需求按重要性和发生的先后次序进行了排列,其次序为()
第5题:
第6题:
A.生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现需求
B.生理需求、社会需求、安全需求、尊重需求、自我实现需求
C.生理需求、社会需求、尊重需求、安全需求、自我实现需求
D.安全需求、生理需求、尊重需求、社会需求、自我实现需求
第7题:
职业高原:指在个体职业生涯中的某个阶段,个体获得进一步晋升的可能性很小。
根据上述定义,下列不属于职业高原的是( )。
A.组织内缺少员工发展所需的机会,组织无法满足员工个体职业发展的需要,员工无法获得晋升
B.绩效水平没有达到组织可接受的水平,获得进一步晋升的机会为零
C.工作绩效水平很好,但进一步获得提拔的机会很小
D.工作能力很高,有很大潜力,组织将其往管理层方向培养
第8题:
A、职位消费激励
B、个体成长和职业生涯激励
C、参与激励
D、授权激励
第9题:
第10题:
曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作;一个音乐家最大的痛苦就是不能再演奏;工作一天之后,想美美睡一觉;在某个群体中想得到大家的接受。根据马斯洛的层次需求理论,以上四项分别属于()。