装饰装修质量员质检员
在质量管理过程中，排列图法可以发挥的作用有（）。A、通过抽样检查或检验试验查找质量问题的统计数据B、质量问题原因分析的统计数据C、通过抽样检查或检验试验查找质量偏差的统计数据D、分层罗列质量问题产生的各个层次原因E、通过抽样检查或检验试验查找质量缺陷的统计数据
题目
在质量管理过程中，排列图法可以发挥的作用有（）。
- A、通过抽样检查或检验试验查找质量问题的统计数据
- B、质量问题原因分析的统计数据
- C、通过抽样检查或检验试验查找质量偏差的统计数据
- D、分层罗列质量问题产生的各个层次原因
- E、通过抽样检查或检验试验查找质量缺陷的统计数据
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,E
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相似问题和答案
第1题：
以下关于排列图法的表述正确的是（ ）。
A.通过抽样检查或检验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据进行质量状况描述
B.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C.该方法可以逐层深入排查质量问题可能的原因，进行有的放矢的处置和管理
D.应对累计频率在0—85%之间的A类问题进行重点管理
B.通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析
C.该方法可以逐层深入排查质量问题可能的原因，进行有的放矢的处置和管理
D.应对累计频率在0—85%之间的A类问题进行重点管理
答案：A
解析：
2020/2019教材P197
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。BC为因果分析图法；D为直方图法。
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。BC为因果分析图法；D为直方图法。
第2题：
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用( )进行状况描述。
A、分层法
B、因果分析图法
C、排列图法
D、直方图法
B、因果分析图法
C、排列图法
D、直方图法
答案：C
解析：
2018版教材P198
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图法进行状况描述。它具有直观、主次分明的特点。
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图法进行状况描述。它具有直观、主次分明的特点。
第3题：
在混凝土工程的质量管理过程中，通过对混凝土工程进行抽样检查或检验试验所得到的关于施工质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，可采用（ ）进行状况描述。
A.直方图法
B.因果分析图法
C.排列图法
D.分层法
B.因果分析图法
C.排列图法
D.分层法
答案：C
解析：
2020/2019教材P197
在质量管理过程中，通过抽样检査或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
在质量管理过程中，通过抽样检査或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
第4题：
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用（）进行状况描述.
- A、分层法
- B、因果分析图法
- C、排列图方法
- D、报告文件
正确答案:C
第5题：
排列图法应用在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计，以及造成质量问题的原因分析统计数据，它具有直观、( )的特点。
A、分层统计
B、围观效果
C、主次分明
D、关注重点
B、围观效果
C、主次分明
D、关注重点
答案：C
解析：
2018版教材P198
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
第6题：
在质量管理过程中，排列图法可以发挥的作用有（ ）。
A.通过抽样检查或检验试验查找质量问题的统计数据
B.质量问题原因分析的统计数据
C.通过抽样检查或检验试验查找质量偏差的统计数据
D.分层罗列质量问题产生的各个层次原因
E.通过抽样检查或检验试验查找质量缺陷的统计数据
B.质量问题原因分析的统计数据
C.通过抽样检查或检验试验查找质量偏差的统计数据
D.分层罗列质量问题产生的各个层次原因
E.通过抽样检查或检验试验查找质量缺陷的统计数据
答案：A,B,C,E
解析：
2020/2019教材P197
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
第7题：
下列质量统计数据中，可以采用排列图法进行描述的是( )。
A、质量问题方面的统计数据
B、质量偏差方面的统计数据
C、质量统计数据的分布特征
D、质量统计数据的分布位置
E、造成质量问题的原因分析统计数据
B、质量偏差方面的统计数据
C、质量统计数据的分布特征
D、质量统计数据的分布位置
E、造成质量问题的原因分析统计数据
答案：A,B,E
解析：
第8题：
排列图法应用在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得的质量问题、数据进行统计，以及造成质量问题的原因分析统计数据，它具有直观、（ ）的特点。
A.分层统计
B.围观效果
C.主次分明
D.关注重点
B.围观效果
C.主次分明
D.关注重点
答案：C
解析：
2020/2019教材P197
：在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
：在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
第9题：
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的( )等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图法进行状况描述。
A、质量问题
B、偏差
C、缺陷
D、不合格
E、质量事故
B、偏差
C、缺陷
D、不合格
E、质量事故
答案：A,B,C,D
解析：
2018版教材P198
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
在质量管理过程中，通过抽样检查或检验试验所得到的关于质量问题、偏差、缺陷、不合格等方面的统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可采用排列图方法进行状况描述，它具有直观、主次分明的特点。
第10题：
在质量管理过程，通过抽样检查或检验试验所得到的质量问题、偏差、缺陷、不合格等统计数据，以及造成质量问题的原因分析统计数据，均可以应用（）进行描述。
- A、分层法
- B、因果分析法
- C、排列图法
- D、直方图法
正确答案:C