创新能力与创新思维
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相似问题和答案
第1题：
缺陷与不合格既有联系,又有区别。缺陷是一种特定范围内的不合格。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
平行组实验是指既有实验组又有对照组的一种实验方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
电缆是一种既有绝缘层又有保护层的导线。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
病毒具有的核酸类型为（）。
- A、所有的病毒都只有DNA
- B、所有的病毒都只有RNA
- C、一种病毒既有DNA又有RNA
- D、一种病毒只有一种核酸，DNA或RNA
正确答案:D
第5题：
矩阵结构是本世纪兴起的一种组织结构，它是一种既有纵向分工又有横向跨各个职能部门联系的组织结构。()
参考答案：正确
第6题：
寡头市场又叫到不完全竞争,是一种既有垄断因素又有竞争因素的市场结构。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第7题：
力是一种既有大小又有方向的()。
(A)度量;
(B)矢量;
(C)标量;
(D)质量。
本题答案：B
第8题：
垄断竞争市场是一种既有（）因素又有（）因素的市场结构。
参考答案：垄断、竞争
第9题：
考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。
A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案：D
解析：
教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。
第10题：
创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于一般思维的独特之处，包括（）。
- A、独创性
- B、灵活性
- C、偶然性
- D、综合性
正确答案:A,B,C,D