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把思维过程以概念为节点绘制思维流程图,这是理解问题的()。A、符号替代法B、三段论法C、图解分层法D、图表图象法

题目

把思维过程以概念为节点绘制思维流程图,这是理解问题的()。

  • A、符号替代法
  • B、三段论法
  • C、图解分层法
  • D、图表图象法
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第1题:

学生在掌握整数、分数、小数的知识后,可以得出有理数的概念,这是思维过程的( )。


A.具体化

B.分析

C.概括

D.抽象

答案:D
解析:
抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。学生在掌握整数、分数、小数的知识后,可以得出有理数的概念,是思维抽象化的体现。

第2题:

创新思维是指与()相对应的,以新颖独特的方法解决问题的思维过程。

  • A、抽象思维;
  • B、形象思维;
  • C、常规思维;
  • D、辩证思维。

正确答案:C

第3题:

在问题空间中进行搜索,以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫( )。

A.概念形成

B.问题解决

C.发散思维

D.创造思维


正确答案:B

第4题:

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。


正确答案:正确

第5题:

把握问题的关键信息,形成问题表征的思维过程是()

  • A、发现问题
  • B、理解问题
  • C、提出假设
  • D、检验假设

正确答案:B

第6题:

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的(  )。


A.具体化

B.分析

C.系统化

D.抽象

答案:C
解析:
系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。

第7题:

由情入理、由理入法,这是中国人理解法和制定法的习惯性思维过程。


正确答案:正确

第8题:

把文章的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是思维过程的(  )。

A.分析
B.综合
C.比较
D.抽象

答案:B
解析:
综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体,把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。

第9题:

问题解决的思维过程:发现问题、理解问题、提出假设、检验假设


正确答案:正确

第10题:

()是指专业技术人员以新颖独创的方法解决问题的思维过程。

  • A、创新思维
  • B、理性思维
  • C、感性思维
  • D、研究思维

正确答案:A

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