科研方法与论文写作继续教育
对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。A、教学环境B、教学对象C、教学进度D、教材
题目
对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。
- A、教学环境
- B、教学对象
- C、教学进度
- D、教材
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。
A.教师是教学研究的主体
B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
C.学校是教学研究的基地
D.教研人员是教学研究的主体
正确答案：D
第2题：
教育教学研究也是一种促进教师专业发展的途径。()
参考答案：正确
第3题：
专题式教研所谓专题式教研,是指将课程实施中所遇到的典型问题提炼成教育教学研究的主题,发动教师的力量围绕这一主题开展的一系列系统的、有针对性的教学研究活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第4题：
对教材的整体把握是一个教室教学的基本点。
正确答案:正确
第5题：
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
正确答案:错误
第6题：
大学课堂教师教学角色包括()。
A、教师教学的学术化
B、教师的教学技能性
C、教师的教学研究性
D、教师的教学相对自由性
正确答案：ABCD
第7题：
（）是教师自我学习与教学研究的环节，是有效开展教学活动的基本保证。
- A、做计划
- B、列大纲
- C、安排进度
- D、备课
正确答案:D
第8题：
下列不属于校本教学研究的是()
A.教师是教学研究的主体
B.教学研究是学校研究的主体
C.学校是教学研究的基地
D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
参考答案：B
第9题：
校本教学研究对教师有哪些要求？
正确答案: （1）通过专业引领以提高教师校本教学研究的能力。
①通过学术报告、科研讲座方式，有助于教师打开教育的世界之窗，开阔教育的视野，扩大教育的信息量，形成一个大的教育观；有助于教师了解当前教改形势、教改动态、掌握教育改革的热点、难点问题，认清教育发展的潮流和趋势；有助于教师接受新思想，形成新观念，树立新理念。从而可以使教师在校本教学研究中不迷失方向，能够找准自己的位置，能够准确定位教学问题，进行科学的教学研究。
②通过专家亲临现场与教师直面交流方式，这种形式有利于教师困惑和疑难问题的解决，进而帮助找到较好的研究方向和切入口。这种双向交流方式使教师不再处于被动接受的地位，而是可以同指导专家平等对话和讨论问题，是一种双主体的活动方式，能够调动双方的积极性，使研究目标和内容更符合实际的需要。
③通过研修结合的专题培训班提高教师的校本教学研究能力。这种方式对教师如何参加学校教育科研，进行课题研究有直接的帮助。
（2）通过教师的自我反思以促进校本教学研究。
（3）通过同行合作以加强校本教学研究。
第10题：
教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，如何认识教研在新课程实施中的作用？
正确答案: ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。