团队建设与创新
创新人才具有的特征有（）A、对新事物反应敏锐B、学术思想活跃C、对新学科产生比较敏感D、善于捕捉新的生长点
题目
创新人才具有的特征有（）
- A、对新事物反应敏锐
- B、学术思想活跃
- C、对新学科产生比较敏感
- D、善于捕捉新的生长点
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
这段文字意在说明（）。
这段文字意在说明（）。
A.课堂也可以成为创新的重要场所
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
C.善于思考的人才能产生创新的火花
D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
答案：A
解析：
文段最后一句点出主旨，即课堂应当成为不可忽视的创新源泉。而这不仅体现在对学生的培养上，同时也体现在教师对学术知识的研发上。B、D两项只强调了对学生的培养有失片面，排除。C项偏离了文段的主题——课堂创新，排除。故本题答案为A。
第2题：
（）他们一般接受过良好的教育，年轻，富有探索精神，对新事物比较敏感，有较好的适应性，经济状况良好，对早期采用新产品具有一种自豪感。
- A、创新采用者
- B、早期采用者
- C、早期大众
- D、消费先驱
正确答案:B
第3题：
()是指创业者在经营活动中善于敏锐地察觉事物的缺陷,准确地捕捉新事物的萌芽,提出大胆的、新颖的推测和设想,继而进行周密论证,提出可行的解决方案的能力。
A.创业能力
B.创新能力
C.创造能力
D.策划能力
参考答案：B
第4题：
善于创新的人具有（）等共同特征。
- A、兴趣广泛，对事物充满好奇心
- B、有敏锐的洞察力，有独立见解
- C、善于进行创造性思维
- D、有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足
正确答案:A,B,C,D
第5题：
当前，监狱罪犯形形色色，监狱人民警察应当保持思维敏锐活跃，富有果敢的胆识和决策，善于捕捉新信息，面对新机遇，要善于提出新观点，面对千变万化的形式，要勇于制定新方案，开拓新局面。这段文字的实质是要求监狱人民警察应该具备良好的（）。
- A、社交能力
- B、防卫能力
- C、分析判断能力
- D、改革创新能力
正确答案:D
第6题：
一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明：（）
- A、课堂也可以成为创新的重要场所
- B、教师应在课堂上注重创新人才的培养
- C、善于思考的人才能产生创新的火花
- D、课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
正确答案:A
第7题：
关于创新与环境的关系，下列说法正确的一项是（）。
- A、离轨者一定是创新人才
- B、创新人才都不善于经营家庭关系
- C、创新人才不受环境影响
- D、环境宽松易产生创新人才
正确答案:D
第8题：
在经营活动中善于敏锐地观察旧事物的缺陷，准确地捕捉新事物的萌芽，提出大胆的、新颖的设想，并进行周密分析，拿出可行的思路付诸实施所表现出来的能力是( )。
A．决策能力
B．创造能力
C．沟通能力
D．应变能力
正确答案：B
解析：创造能力是一个经营者的核心能力，它表现为在经营活动中善于敏锐地观察旧事物的缺陷，准确地捕捉新事物的萌芽，提出大胆的、新颖的设想，并进行周密分析，拿出可行的思路付诸实施。
解析：创造能力是一个经营者的核心能力，它表现为在经营活动中善于敏锐地观察旧事物的缺陷，准确地捕捉新事物的萌芽，提出大胆的、新颖的设想，并进行周密分析，拿出可行的思路付诸实施。
第9题：
一个受过良好训练的员工应具有的基本素质和能力包括（）。
- A、能力
- B、礼貌
- C、诚实、可靠
- D、反应敏锐
- E、善于交流
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
组织型人才的特点是知识广博、眼界开阔，思想活跃且深刻，善于发现问题。
正确答案:错误