职业生涯规划与管理继续教育
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相似问题和答案
第1题：
心理辅导的目标有（ ）
A.行为矫正
B.克服障碍
C.学会调适
D.寻求发展
E.学会生存
B.克服障碍
C.学会调适
D.寻求发展
E.学会生存
答案：C,D
解析：
第2题：
简述不良的职业定向心理。
正确答案: （1）过分强调自我实现。有些大学生在择业时，把个人兴趣、爱好放在第一位，把是否有利于个人发展作为首选条件或唯一条件，导致难以就业，应树立“先就业，后择业，再创业”的择业观念和淡化“专业对口”的观念；
（2）过分追求舒服实惠。有些大学生在择业时，避艰苦、避风险，他们首先考虑的是工作岗位和生活环境等“硬件”是否舒适，待遇是否丰厚，“高收入”是他们最重要的择业目标，应改变“眼高手低”的做法；
（3）职位期望过高且不切实际。有些大学生在择业时动辄就要求“高收入”而且又“稳定、无风险”，甚至有的刚出校门就要求干“领导工作”；
（4）择业观念过于陈旧且狭窄。有些大学生择业时就爱往大城市里钻或以进机关单位、国有企业为首选目标。
第3题：
青少年肥胖会导致心理问题、行为偏差及社会调适不良等问题。()
正确答案：对
第4题：
如何克服绩效考核中的心理偏差？
正确答案: 为了保证减少和克服绩效考核工作中的种种心理偏差，应严格做到考核态度客观、时间适当、方法可行、结果反馈等。具体而言，主要做好以下几方面工作：
对考核的要素及其等级标准要加以明确的定义，是考核的标准尽可能准确明了，能定量考核的，尽可能量化。首先，考核标准的含义要具体、准确，不能含糊不清，更不能用一些抽象的概念来作为衡量的标准。其次，考核要求要尽可能定量化。定性评价建立在定量分析的基础之上，是定性考评与定量考评有机地结合起来，并逐步创造条件，摸索经验，实现考核的数学化，方法模式化，建立统一的考核标准和计量体系，排除其他认为因素的干扰，增加考核工作的科学性和准确性。
加强思想政治教育，使考核者和被考核者都树立端正的态度和立场，明确考核的目标、意义，了解考核的原则、程序和方法。考核者要坚持客观公正的立场，严明考核的纪律；对考核工作持严肃、认真、谨慎、负责的态度。立场公正，不徇私情，自觉、主动地纠正或减少各种个人知觉偏见，消除不良的社会心理。被考核者要自觉主动地接受考核、参与考核、关心考核的各方面情况；而不是逃避考核，甚至文过饰非。把考核作为督促改进自己工作的有效手段；认真对待考核结论，不断发扬优点和有益经验，克服工作中存在的缺陷和失误。
建立考核信息系统，搞好考核的日常工作和基础工作。加强信源、信道、信宿诸环节的建设和完善工作。首先广开信源，尽可能收集信息资料；尽可能全面和真实地了解和反映被考核者的实际情况和水平。其次疏通信道，使信息传送、反馈过程顺畅及时，防止可能出现的各种信息失真。最后加强信息的分析整理和处理工作，透过大量繁琐的感性情报，反映被考核者的内在品质特征。做好各种档案和记录工作，以备考查。建立和健全考核机构。建立考核申诉制度，设置合理的申诉程度。考核的结论一经严格的程序和规范的要求作出以后，就应该具有严肃性和有效性。但是，为了更好地保证被考核者的权利和监督考核的客观公正性，还应建立起一种考核申诉制度。被考核人如果认为组织已做出的考核结论有违事实或不够全面的，可以在规定的实现内向主观部门或上级机关申请复核。
第5题：
大学生择业心理障碍的调适，主要应做到（）。
- A、保证良好的体魄
- B、树立正确的职业价值观
- C、及时排解不良情绪
- D、科学地进行择业心理调适
- E、做好择业的心理准备
正确答案:B,C,D,E
第6题：
职业心理调适主要从（）方面进行调整。
- A、情绪
- B、体能
- C、饮食
- D、压力
正确答案:A,D
第7题：
如何帮助小学心理咨询人员克服职业倦怠？
正确答案: 第一，帮助小学生心理咨询人员确立合理的咨询目标，努力克服对个人能力高估的偏向。
第二，引导小学生心理咨询人员准确识别自己的压力源，切实掌握自我调节的方法与技术。
第三，在小学生心理咨询人员中开展相互咨询活动，通过专业人员之间的互相沟通
与支持缓解身心疲劳。
第四，随着我国心理咨询领域督导机制的逐步建立与完善，从中获取对小学生心理咨询人员高水平的专业化帮助。
第8题：
心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（ ）
正确答案：√
第9题：
心理辅导的一般目标包括两个方面，学会调适和（）。
- A、心理调适
- B、寻求发展
- C、心理调控
- D、心理评估
正确答案:B
第10题：
心理辅导的主要目标是学会调适和（）
- A、诊断问题
- B、克服障碍
- C、行为矫正
- D、寻求发展
正确答案:D