()实践是职业道德形成的基础。
第1题:
会计职业道德主要出于会计人员的职业生活和职业实践。 ( )
第2题:
劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有( )。
A.综合的矫治教育
B.职业技能教育
C.劳动实践活动
D.集体生活锻炼
第3题:
职业道德是与()紧密联系的道德原则和规范的总和。
A.娱乐活动
B.职业活动
C.家庭生活
D.个人生活
第4题:
职业道德分布的三大领域()
A职业生活.家庭生活.公共生活
B职业生活.个人生活.企业生活
C公共生活.家庭生活.个人生活
D家庭生活.企业生活.公共生活
第5题:
第6题:
为调整和规范人类社会生活三大领域,相应分别形成了().
A.生活道德、职业道德、社会公德
B.社会公德、生活道德、家庭道德
C.生活道德、职业道德、家庭道德
D.社会公德、职业道德、家庭美德
第7题:
下列关于职业道德形成和发展过程的说法,正确的是( ):①各种职业的对象、活动条件和生活方式的特殊性不直接影响人们的兴趣、情操,也不决定人们行为的特殊方向;②不同职业或行业直接影响人们的道德观念和道德标准,从而形成特殊的道德习惯和道德传统;③从事不同职业的人对社会所承担的职责不同,直接影响着人们对生活目标的确立和对生活道路的选择,形成不同的职业理想;④职业生活实践是职业道德产生的客观基础。
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
第8题:
职业道德分布的三大领域()
A.职业生活、家庭生活、公共生活
B.职业生活、个人生活、企业生活
C.公共生活、家庭生活、个人生活
D.家庭生活、企业生活、公共生活
第9题:
第10题:
()与()紧密相联,在长期的社会职业实践中形成了稳定的职业心理和世代相袭的职业传统习惯。