完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制应（）A、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。B、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。C、将中华优秀传统文化教育纳入课程实施和教材使用的督导范围，定期开展评估和督导工作。D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

第1题：

建设不断适应时代需要的中华优秀传统文化网络教育平台应（）

• A、制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的传统文化精品佳作。
• B、打造一批有广泛影响的传统文化特色网站，支持和鼓励学校网站开设传统文化专栏。
• C、加强校园网络建设，依托高校网络文化示范中心、大学生网络文化工作室等，拓宽适合青少年学生学习特点的线上教育平台。
• D、选取一批有代表性的中华优秀传统文化经典诗文，建设“中华经典资源库”。

第2题：

教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养

• A、①②③
• B、①③④
• C、①②④
• D、②③④

第3题：

第4题：

中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。

• A、传统文化教育
• B、诚信教育
• C、友善教育
• D、社会关爱教育

第5题：

加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）

• A、充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。
• B、研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。
• C、鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。
• D、增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

第6题：

完善中华优秀文化教育的评价和督导机制可（）

• A、研究制定评价标准
• B、增强在考试中的比重
• C、纳入课程和教材使用的督导范围
• D、完善评价和督导机制

第7题：

2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育（） ①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用 ④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化

• A、①②
• B、②③
• C、①④
• D、③④

第8题：

第9题：

围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。

• A、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育
• B、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育
• C、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育
• D、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和体育健康教育

第10题：

加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）

• A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合
• B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合
• C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合
• D、坚持课堂教育与实践教育相结合
• E、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合
• F、坚持针对性与系统性相结合