中小学班主任考试
能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）A、答辩式班会B、体验式班会C、模拟式班会D、辩论式班会
题目
能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）
- A、答辩式班会
- B、体验式班会
- C、模拟式班会
- D、辩论式班会
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
在主动参与教学活动中,学生可以获得责任感自尊感,胜任感、成功感等多方面的良好情感体验。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
一般情况下，能让人产生最深刻情感体验的身体语言形式是（）。
(A)目光 （B)身体接触
(C)姿势 （D)身体运动
(A)目光 （B)身体接触
(C)姿势 （D)身体运动
答案：B
解析：
触摸是人际沟通的有力方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。在日常生活中，身体接触是表达某些强烈情感的方式。
第3题：
团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括()
A、在团体中产生消极的体验
B、在团体中发展适应的行为
C、在团体中重建理性的认知
D、在团体中获得情感的支持
参考答案：A
第4题：
学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现被称为（）
- A、成就动机
- B、认知训练
- C、运动动机
- D、体育态度
正确答案:D
第5题：
中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。
- A、学习体验
- B、劳动体验
- C、成功体验
- D、情感体验
正确答案:B
第6题：
自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于()。
A、自我认知
B、自我情感体验
C、自我控制
D、社会情感
参考答案：B
第7题：
伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。
A初中生
B高中生
C大学生
D小学生
B
略
第8题：
以创意的方式引起顾客兴趣，为顾客创造认知和解决问题的体验是（ ）。
A.感觉体验营销
B.思考体验营销
C.情感体验营销
D.行动体验营销
正确答案：B
第9题：
学生从成功的经验中获得心得，从失败经验汲取教训，借此产生信心，这属于（）。
- A、元认知体验
- B、元认知监控
- C、元认知知识
正确答案:A
第10题：
体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）
- A、主题体验活动
- B、导入点题
- C、暖场活动
- D、总结提升
正确答案:C