中学教师资格证教育心理学(省考)

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移

题目

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。

  • A、逆向迁移
  • B、负迁移
  • C、垂直迁移
  • D、一般迁移
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第1题：

(2008年4月)“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。
A.逆向迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移


答案：B
解析：
根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用；负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。

第2题：

汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。(2009年湖南)
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移


答案：B
解析：
【名师点评】本题的考点是对迁移分类的辨析。正迁移对新学习产生积极的影响，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移对新学习产生消极的影响，是指两种学习之间的相互干扰、阻碍。水平迁移又称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，是指处于不同概括和抽象水平的经验之间的相互影响。本题中先学习的汉语拼音干扰了英语音标的学习，因此本题的正确答案为B。在2009年浙江的教育心理学小学考题中也出现了类似的考题。

第3题：

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．

A．正迁移

B．负迁移

C．一般迁移

D．逆向迁移


正确答案：B

第4题：

掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移


答案：A,C
解析：
学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移的性质不同，可分为正迁移与负迁移；根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可分为水平迁移与垂直迁移；根据迁移的时间顺序，可分为顺向迁移与逆向迁移；根据迁移内容的不同，可分为一般迁移与具体迁移。故选AC。

第5题：

汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。
A. 一般迁移 B.特殊迁移 C.负迁移 D.垂直迁移


答案：C
解析：
两种学习之间的相互干扰、阻碍叫负迁移。

第6题：

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) 。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：B
解析：

第7题：

“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）。(2010年，山东)
A.逆向迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移


答案：B
解析：
根据迁移的性质，可分为正迁移和负迁移，正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用；负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。

第8题：

掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：B,C
解析：
负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。掌握汉语拼音字母的读音及书写，并形成心理定势．容易导致学习英语字母时出现读、写“汉语拼音化”现象，故容易出现负迁移现象；根据迁移的影响方向，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。我们把先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，后继学习对先前学习产生的影响称为逆向迁移。掌握汉语拼音对再学习读英语字母有一定影响，故将出现顺向迁移。

第9题：

汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移


答案：B
解析：
本题考查的是迁移的种类、划分标准以及概念等内容，需要识记。根据迁移的性质不同可以分为正迁移与负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。因此本题应当选择B。根据迁移内容的不同抽象与概括水平可以划分为水平迁移与垂直迁移。水平迁移也叫横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。包括自下而上的迁移和自上而下的迁移。

第10题：

学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是

A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移

答案：B
解析：
这里强调的汉语拼音和英文字母之间发音的相互不利的影响，这是负迁移。

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