在合理情绪疗法修通阶段中，最具特色的方法是（）。A、与不合理信念辩论B、家庭作业C、合理情绪想象技术D、行为技术

题目

在合理情绪疗法修通阶段中，最具特色的方法是（）。

A、与不合理信念辩论
B、家庭作业
C、合理情绪想象技术
D、行为技术

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第1题：

在合理情绪疗法修通阶段常用的技术包括( )。

(A) 与不合理信念辩论

(B) 家庭作业

(D) 积极关注

正确答案：ABC

第2题：

合理情绪疗法的操作过程不包括（　　）。

A. 再教育阶段
B. 修通阶段
C. 心理诊断阶段，明确求助者的ABC
D. 实施阶段

答案：D

解析：

合理情绪疗法的操作过程有：(1)心理诊断阶段，明确求助者的ABC。(2)领悟阶段。(3)修通阶段。(4)再教育阶段。

第3题：

合理情绪疗法的操作阶段划分为()。

A、诊断

B、识别

C、修通

D、再教育

答案：ACD

第4题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是( )。单选

A. 与不合理信念辩论
B. 家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 行为技术

答案：A

解析：

知识点：心理咨询技能 /合理情绪疗法
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论（最常用）；合理情绪想象技术；家庭作业；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第5题：

在合理情绪疗法的修通阶段最常用的方法是( )。单选

A. 行为技术
B. 合理情绪想象技术
C. 家庭作业
D. 与不合理信念辩论

答案：D

解析：

知识点：心理咨询技能 /合理情绪疗法
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论（最常用）；合理情绪想象技术；家庭作业（主要有两种形式，包括RET自助表、合理自我分析报告（RSA））；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第6题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术是（）

（A）与不合理信念辩论 (B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术（D)行为技术

答案：A

解析：

与不合理信念辩论是合理情绪疗法最常用最具有特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，即所谓“产婆术”的辩论技术。

第7题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（）。
(A)与不合理信念辩论（B)家庭作业
(C)合理情绪想象技术（D)行为技术

答案：A

解析：

修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，家庭作业，其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）。

第8题：

合理情绪疗法的治疗过程所分的阶段是?()

A再教育阶段

B.心理诊断阶段

C.修通阶段

D.领悟阶段

参考答案：ABCD

第9题：

在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是( )。单选

A. 与不合理信念辩论
B. 家庭作业
C. 合理情绪想象技术
D. 行为技术

答案：A

解析：

知识点：心理咨询技能 /参与性技术
修通阶段的主要技术有：与不合理信念辩论；合理情绪想象技术；家庭作业（主要有两种形式，包括RET自助表、合理自我分析报告（RSA））；其他方法（合理情绪疗法也使用行为技术，如自我管理程序、“停留于此”、放松训练、系统脱敏）

第10题：

在合理情绪疗法的修通阶段，常用的方法包括( )。多选

A. 放松训练
B. 合理情绪想象技术
C. 家庭作业
D. 与不合理信念辩论

答案：A,B,C,D

解析：

中学教师资格证教育心理学(省考)

在合理情绪疗法修通阶段中，最具特色的方法是（）。A、与不合理信念辩论B、家庭作业C、合理情绪想象技术D、行为技术

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