中学教师资格证美术(统考)
学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。A、学生和教师合作B、个人或集体合作C、学生与学生合作D、教师与学校合作
题目
学生以（）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
- A、学生和教师合作
- B、个人或集体合作
- C、学生与学生合作
- D、教师与学校合作
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相似问题和答案
第1题：
合作的形式包括：
A、教师与学生合作
B、教师与教师合作
C、教师与专家合作
D、教师与家长合作和教师与社区合作
参考答案：ABCD
第2题：
下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（ ）。
A．学生以集体合作的方式参与美术活动
B．学习美术欣赏和评述的方法
C．了解美术语言及其表达方式和方法
D．了解美术对文化生活的独特作用
B．学习美术欣赏和评述的方法
C．了解美术语言及其表达方式和方法
D．了解美术对文化生活的独特作用
答案：A
解析：
《标准》中对总目标的表述为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动。激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活：学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
第3题：
教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。
A.课外活动
B.教学
C.社会实践
D.课后辅导
参考答案：B
第4题：
学生以个人或集体合作的方式参与（），了解（）及其表达方式和方法。
正确答案:美术活动；美术语言
第5题：
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）。
A.教师与学生之间的合作
B.学校与社会之间的合作
C.学校与家庭之间的合作
D.学生与学生之间的合作
B.学校与社会之间的合作
C.学校与家庭之间的合作
D.学生与学生之间的合作
答案：A
解析：
第6题：
教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（ ）。
A．学生学习的参与者
B．学生学习的操作者
C．学生学习的合作者
D．学生学习的引导者
B．学生学习的操作者
C．学生学习的合作者
D．学生学习的引导者
答案：B
解析：
美术教学行为中，教师的角色是参与者、合作者、引导者、促进者、控制者、组织者、评价者等。操作者不符合以学生为主体的素质教育的要求。
第7题：
根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程总目标的是（ ）。
A.了解美术语言及其表达方式和方法
B.学生以个人为基础参与美术活动
C.运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想
D.学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
B.学生以个人为基础参与美术活动
C.运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想
D.学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力
答案：B
解析：
B选项，《标准》中对总目标的表述为：学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。综上，B选项正确。
第8题：
课堂教学管理的合作性指的是()的合作。
A.学校管理人员和教师
B.教师和教师
C.学生和学生
D.教师和学生
参考答案：D
第9题：
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）
A.教师和学生之间的合作
B.学校和社会之间的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之间的合作
B.学校和社会之间的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之间的合作
答案：A
解析：
第10题：
美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
正确答案:个人或集体合作