中学教师资格证信息技术(统考)
从因特网下载文章内容放在Word中，发现文章各自然段间出现许多的空行，除直接删除这些空行外，说出利用Word中的查找替换功能快速删除这些空行的方法。
题目
从因特网下载文章内容放在Word中，发现文章各自然段间出现许多的空行，除直接删除这些空行外，说出利用Word中的查找替换功能快速删除这些空行的方法。
相似问题和答案
第1题：
阅读文章第③④自然段，从三个方面简要概括瓷器的演变。（6分）
（1）从陶器到瓷器
（2）从实用到艺术
（3）从粗陋到精致
第2题：
第④段画线句使用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（3分）
1）表示生长姿态各异的、可爱可敬的植物实在是数不胜数，这里就不一一列举了（即表示列举内容的省略）（2分）；（2）留给读者广阔的空间，以便读者展开关于植物的美好联想和想象（1分）。
第3题：
阅读文章第③、④自然段，从三个方面简要概括瓷器的演变。
(1)从陶器到瓷器；(2)从实用到艺术；(3)从粗陋到精致。
第4题：
文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见”的春风另有一番描述。请结合文章内容，谈谈这样写好在哪里？（6分）
答：_____________
解析：本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。解答时要审准题目，把握题目中的有效信息“另有一番描述”，这样就可以得到启发，和开始第三段结合起来分析前后对比表现手法的使用效果。
误区警示：本题误区在于考生审题审不出答题角度，没有注意到“这样写好在哪里”是对手法或语言的鉴赏。另外，规范合理的表述也不容忽视。
答案：用另一种角度写南国看不见的春风，与开篇对南国春风的描述形成对比，表明感情的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风，突出文章主旨。（意思对即可）
第5题：
标题可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，探索文章的内在主题。()
第6题：
请结合文章内容，说说第⑤段画线句中“无一不”的表达作用。（3分）
“无一不”为双重否定，表示强烈的肯定之意（1分）。句的“无一不”，准确强调了解放前溜索在洪水季节，对于怒江两岸人民相互往来和运送物资，是惟一的交通工具（2分）。
第7题：
第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分）
【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……
第8题：
结合文章内容解释第⑨段中“不干不净，吃了没病”这一说法的合理之处。（4分）
这道题太简单，把第六、第八段进行综合就行了（见红色字部分），甚至，懒些的，就干脆抄上。
第9题：
Word文字处理操作：
考试要求：
(1)将下段文字的标题置于文章中央，字体设为“隶书”、二号；
(2)将文字从“在信息技术……”开始，分成两个自然段；
(3)将第一自然段与第二自然段的位置互换。
略
第10题：
A介绍我国陶器、瓷器发展的一段文章
B考古学中一篇断定新石器时代的文章
C社会学中介绍少数民族制陶和文化最早出现的文章
D政治经济学中关于农业发展促进社会分工的一篇文章
文章首段介绍了陶器制作的角色分工及其工艺发展，第二段介绍了陶器的地域分布，并指出在此基础上产生了原始瓷和瓷器，因此本文最有可能出自介绍我国陶器、瓷器发展的一段文章。
因此，结合选项应该选择A。
B、D项均未抓住整篇文章的主体词“陶器”，予以排除；C项中“少数民族”表述错误，“少数民族”并非文章阐述的重点。
故正确答案为A。