阅读有关诗歌鉴赏的教学论文(节选),按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础,需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏,掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是()。
第1题:
A、自我批评能力
B、自我鉴赏能力
C、自我剖析能力
D、自我反思能力
第2题:
阅读的能力包括:()。
A、感受能力
B、理解能力
C、评价能力
D、记忆能力
E、鉴赏能力
第3题:
学校美育最高层次的任务是 ( )
A、 提高学生感受美的能力
B、 培养学生鉴赏美的能力
C、 形成学生创造美的能力
D、 开拓学生理解美的能力
第4题:
第5题:
阅读能力包括
A、默读速读能力
B、理解能力
C、认读能力
D、鉴赏能力
E、表达能力
F、朗读能力
第6题:
A.教师要有较强的朗读能力
B.教师要能够进行科学的朗读指导
C.教师要提高现代诗歌的解读和鉴赏水平
D.教师要注意创新诗歌教学活动的设计
第7题:
()是阅读能力的核心,是阅读的主要标志。
A、感知能力
B、分析能力
C、理解能力
D、鉴赏能力
第8题:
A、培养学生的逻辑思维
B、培养学生的审美情趣
C、丰富学生的情感体验
D、提高学生的鉴赏能力
第9题:
根据本文,“观其大略”地读书有利于( )。
A.获得更广泛的知识
B.更快掌握文章精髓
C.培养内容概括能力
D.提高阅读鉴赏能力
第10题: