学习完《鸿门宴》一课后,教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法,以下归纳错误的一项是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教师在教学完《陈情表》一课后,引导学生归纳古今异义现象,下列归纳错误的一项是()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。
单选题在学习完《寡人之于国也》一课后,教师引导学生归纳和文中"颁白者不负戴于道路矣"用法相同的句子,以下符合的一项是()。A 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)B 此三子者,皆布衣之士也(《唐雎不辱使命》)C 虽率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)D 一鼓作气,再而衰,三而竭(《曹刿论战》)
单选题在学习完《逍遥游》一课后,教师指导学生归纳虚词“而”字的用法,四位学生分别给出了以下答案,请从中选出答案错误的一项( )。A 学生甲:而宋荣子犹然笑之(连词,表顺承)B 学生乙:怒而飞(连词,表修饰)C 学生丙:决起而飞(连词,表顺承)D 学生丁:若夫乘天地之正,而御六气之辩(连词,表并列)
学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C、锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)
单选题学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()A 青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)B 君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)C 锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)D 蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)
单选题学习完《鸿门宴》后,教师引导学生对常用文言实词"军"的不同用法进行归纳总结,以下说法错误的一项是()。A 从此道至吾军中的军是名词,军队的意思B 六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死中的军是名词,古代军队的编制单位。每军一万三千五百人C 楚子伐随,军于淮汉之间中的军是军队驻扎的意思D 操引军从华容道步走中的军是军队的意思
单选题下列选项中,适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是( )。A 学生自己看课本学习B 教师引导,小组合作学习C 教师讲授,学生做笔记D 学生课后查阅资料学习
单选题学习完《窦娥冤》一课后,为了调动学生探索不同悲剧艺术的积极性,引导学生进行课后阅读,教师向学生推荐了多部戏剧。以下不符合的是( )。A 《汉宫秋》B 《西厢记》C 《梧桐雨》D 《赵氏孤儿》
单选题学习完《鸿门宴》一课后,教师引导学生归纳文言文中重要虚词"且"字用作副词的用法,以下归纳错误的一项是()。A 臣死且不避,卮酒安足辞B 穷且益坚,不坠青云之志C 郑人有且置履者D 不直,则道不见,我且直之
单选题在学习完《五柳先生传》一课后,教师引导学生归纳和“性嗜酒”一句“酒”的用法相同的句子,以下归纳不符合要求的一项是()。A 任意东西(《与朱元思书》)B 空谷传响(《三峡》)C 拥毳衣炉火(《湖心亭看雪》)D 斯是陋室,惟吾德馨(《陋室铭》)
单选题学习完文言文《孙权劝学》后,教师引导学生总结由文言文中化用出的成语。下列成语与文言文对应不恰当的是( )。A 世外桃源(《桃花源记》)B 刮目相待(《孙权劝学》)C 熟能生巧(《卖油翁》)D 扑朔迷离(《黔之驴》)