企业信息管理师
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相似问题和答案
第1题：
影响计算机系统安全的主要因素有哪些？应如何防范？（4分）
正确答案：
3．【参考答案】影响计算机系统安全的主要因素包括：
(1)系统故障风险。即由于操作失误，硬件、软件和网络本身出现故障而导致系统数据丢失甚至系统瘫痪的风险。
(2)内部人员道德风险。即企业内部人员对信息的非法访问、篡改、泄密和破坏等方面的风险。
(3)系统关联方道德风险。即企业关联方非法侵入企业内部网，以盗窃数据、破坏数据、搅乱某项特定交易或事业等所产生的风险。．
(4)社会道德风险。即来自社会上的不法分子通过互联网对企业内部网的非法入侵和破坏。
(5)计算机病毒。即一种人为蓄意编制的具有自我复制能力并可以制造计算机系统故障的计算机程序。
为了保障计算机安全，采取的应对措施主要有：第一，不断完善计算机安全立法；第二，不断创新计算机安全技术；第三，不断加强计算机系统内部控制和管理。
3．【参考答案】影响计算机系统安全的主要因素包括：
(1)系统故障风险。即由于操作失误，硬件、软件和网络本身出现故障而导致系统数据丢失甚至系统瘫痪的风险。
(2)内部人员道德风险。即企业内部人员对信息的非法访问、篡改、泄密和破坏等方面的风险。
(3)系统关联方道德风险。即企业关联方非法侵入企业内部网，以盗窃数据、破坏数据、搅乱某项特定交易或事业等所产生的风险。．
(4)社会道德风险。即来自社会上的不法分子通过互联网对企业内部网的非法入侵和破坏。
(5)计算机病毒。即一种人为蓄意编制的具有自我复制能力并可以制造计算机系统故障的计算机程序。
为了保障计算机安全，采取的应对措施主要有：第一，不断完善计算机安全立法；第二，不断创新计算机安全技术；第三，不断加强计算机系统内部控制和管理。
第2题：
简述影响计算机系统安全的主要因素。
正确答案：
随着计算机应用的H益广泛，计算机安全问题应运而生。影响计算机系统安全的主要因素有以下几个方面：①系统故障风险。系统故障风险是指由于操作失误，硬件、软件、网络本身出现故障，而导致系统数据丢失甚至瘫痪的风险。②内部人员道德风险。内部人员道德风险是指企业内部人员对信息的非法访问、篡改、泄密和破坏等方面的风险。③系统关联方道德风险。系统关联方非法侵入企业内部网，以剽窃数据、知识产权、破坏数据、等产生的风险。④社会道德风险。社会道德风险是指来自社会的不法分子通过因特网对企业内部
网的非法入侵和破坏。⑤计算机病毒。计算机病毒是一种人为蓄意编制的具有自我复制能力， 可以制造计算机系统故障的计算机程序
随着计算机应用的H益广泛，计算机安全问题应运而生。影响计算机系统安全的主要因素有以下几个方面：①系统故障风险。系统故障风险是指由于操作失误，硬件、软件、网络本身出现故障，而导致系统数据丢失甚至瘫痪的风险。②内部人员道德风险。内部人员道德风险是指企业内部人员对信息的非法访问、篡改、泄密和破坏等方面的风险。③系统关联方道德风险。系统关联方非法侵入企业内部网，以剽窃数据、知识产权、破坏数据、等产生的风险。④社会道德风险。社会道德风险是指来自社会的不法分子通过因特网对企业内部
网的非法入侵和破坏。⑤计算机病毒。计算机病毒是一种人为蓄意编制的具有自我复制能力， 可以制造计算机系统故障的计算机程序
第3题：
影响信息系统安全的主要因素有哪些?
参考答案：环境因素;人为因素;技术和管理因素。
第4题：
影响信息系统安全性的主要因素有哪些？
正确答案: （1）计算机硬件
计算机设备日益向着体积小、重量轻、密集度高、性能综合等方向发展，失窃和被毁坏的风险也随之加大。信息中心等物理设备集中的地点，一旦发生意外情况损失影响面很大。在设备分布式配置的环境下，统一的安全策略和控制水平不易实现，可移动的便携式计算机在带来方便的同时，也明显提高了丢失的风险。
（2）操作系统
操作系统是所有计算机必备的系统软件。客观地说，市场上不存在毫无安全漏洞的操作系统。操作系统的程序可以动态链接且支持远程加载，这为远程攻击提供了机会。但是对用户而言，操作系统的真正风险往往不在软件上，而是系统使用者缺乏足够的安全意识。很多用户不能通过正确的行为去减小操作系统的风险，这些行为包括选用正版软件，正确谨慎地进行系统配置，及时安装补丁，重视系统使用和升级服务等。
（3）数据库
数据库是企业的命脉，很容易成为被攻击和窃取的目标。企业数据集中存放在数据库中，海量资源有可能瞬间损失；数据库管理员权限集中，管理员失职或身份被窃可直接引发灾难性后果；数据库用户的密码或身份验证机制比较容易被盗窃、破译或冒充；电子化数据被访问、修改、复制或盗用的过程不易被觉察。
（4）网络通信
传输信息的通信线路可能被破坏，无论是架空明线、地下线缆还是无线设备，都会因灾害而中断。电磁辐射可能引发信息泄露；电磁干扰还可扰乱无线通信信道的工作。如果缺乏安全隔离手段，互联的网络无疑给信息的泄露、病毒及黑客攻击提供了方便。而且，任何组织或个人都无法因为网络有问题而弃用网络。
（5）检测与控制
网络数据的使用和访问机制具有复杂性，容易因设计不到位而留下隐患。网络平台由多介节点互连而成，如果检测控制不及时，任何一个节点的问题都可能蔓延成灾；网络用户远程分布，其个人行为和操作等并无法准确地被识别和控制；操作行为在不同网络间多次进出后，就可能远离管理员的视线。
第5题：
论述影响迁移的主要因素。
答案：
解析：
【要点解析】由于迁移是学习过程中普遍存在的一种现象，可以说影响学习的所有因素都会直接、间接地对迁移产生影响。
1．个人因素。个人因素就是学生本身的一些能影响迁移的特质或状态，主要包括：(1)智力。智力对迁移的质和量都有重要的作用，智力较高的人能较容易地发现两种学习情境之间的相同要素及其关系，易于总结学习内容的原理原则，能较好地将以前习得的策略和方法运用到后来的学习中。
(2)年龄。年龄不同的个体由于处于不同的思维发展阶段，学习间迁移产生的条件和机制有所不同。
(3)认知结构。认知结构一般是指个人在以前学习和感知客观世界的基础上形成的，由知识经验组成的心理结构。它影响学生在学习新知识，解决新问题时提取已有知识经验的速度和准确性，从而影响迁移的发生。
(4)学生对学习和学校的态度。一方面，学生学习知识时的态度和心向影响他们把知识应用到社会工作和生活中的学习；另一方面，学生对学校教师及其他学生的态度影响其学习和学习的迁移。
(5)学习的心向和定势。心向是一种心理准备状态，学习定势是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的、对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。定势既可以成为积极迁移的心理背景，也可以成为消极迁移的心理背景。
2．客观因素
(1)学习材料的特性。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料，有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。
(2)教师的指导。教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。
(3)学习情境的相似性。简单地说，学习的情境如学习时的场所、环境的布置、教学或测验的人员等越相似，学生就越能利用有关的线索，提高学习或问题解决中迁移的出现。
(4)迁移的媒介。有时，两个学习情境并不能直接发生联系或产生迁移，需要借助一定的媒介才能使两种学习间产生迁移。此时，能否选择能引起正迁移的媒介会对迁移的发生和迁移的性质产生影响。
1．个人因素。个人因素就是学生本身的一些能影响迁移的特质或状态，主要包括：(1)智力。智力对迁移的质和量都有重要的作用，智力较高的人能较容易地发现两种学习情境之间的相同要素及其关系，易于总结学习内容的原理原则，能较好地将以前习得的策略和方法运用到后来的学习中。
(2)年龄。年龄不同的个体由于处于不同的思维发展阶段，学习间迁移产生的条件和机制有所不同。
(3)认知结构。认知结构一般是指个人在以前学习和感知客观世界的基础上形成的，由知识经验组成的心理结构。它影响学生在学习新知识，解决新问题时提取已有知识经验的速度和准确性，从而影响迁移的发生。
(4)学生对学习和学校的态度。一方面，学生学习知识时的态度和心向影响他们把知识应用到社会工作和生活中的学习；另一方面，学生对学校教师及其他学生的态度影响其学习和学习的迁移。
(5)学习的心向和定势。心向是一种心理准备状态，学习定势是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的、对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。定势既可以成为积极迁移的心理背景，也可以成为消极迁移的心理背景。
2．客观因素
(1)学习材料的特性。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料，有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。
(2)教师的指导。教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。
(3)学习情境的相似性。简单地说，学习的情境如学习时的场所、环境的布置、教学或测验的人员等越相似，学生就越能利用有关的线索，提高学习或问题解决中迁移的出现。
(4)迁移的媒介。有时，两个学习情境并不能直接发生联系或产生迁移，需要借助一定的媒介才能使两种学习间产生迁移。此时，能否选择能引起正迁移的媒介会对迁移的发生和迁移的性质产生影响。
第6题：
简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。
正确答案：
31． 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说， 成功经验会提高效能期待， 反复的失败则会降低效能期待。同时，归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控的因素(如运气、难度等)就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素(如努力)也不一定会降低效能感。
31． 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说， 成功经验会提高效能期待， 反复的失败则会降低效能期待。同时，归因方式也直接影响到自我效能感的形成。如果个体把成功的经验归因于外部的不可控的因素(如运气、难度等)就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素(如努力)也不一定会降低效能感。
第7题：
试论述影响人格形成的主要因素。
答案：
解析：
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
影响人格形成的主要因素有：
(1)生物遗传因素；
(2)社会文化因素；
(3)家庭环境因素；
(4)早期童年经验;
(5)自然物理因素。
人格是先天后天的“合金”，是遗传和环境交互作用的结果，遗传决定了人格发展的可能性,环境决定了人格发展的现实性。
影响人格形成的主要因素有：
(1)生物遗传因素；
(2)社会文化因素；
(3)家庭环境因素；
(4)早期童年经验;
(5)自然物理因素。
人格是先天后天的“合金”，是遗传和环境交互作用的结果，遗传决定了人格发展的可能性,环境决定了人格发展的现实性。
第8题：
结合企业的组织特性,论述影响信息系统成败的主要因素及保证信息系统建设成功应采取的策略。
正确答案：企业具有正式结构、标准作业程序、自身的政治和文化，每个企业都具有独特的类型、环境、目标、权力、顾客、职能、领导、任务和技术。不同的环境中的组织从同样的技术中将获得不同的结果。引起信息系统失败的原因多种多样，主要的问题领域包括设计、数据、成本和运行。影响信息系统成败的主要因素包括：用户介手和影响、管理支持和许诺、复杂性和风险程度、实现过程与管理。保证信息系统建设成功应从三方面着手：控制风险因子(管理技术的复杂性、正式的计划和控制工具、增加用户的介入和克服用户的阻力);组织的设计(考虑人的因素、社会技术设计);采用项目管理的新方法。
第9题：
请结合实际，论述影响法律实现的主要因素。
答案：
解析：
法律实现是指法律的要求在社会生活中转化为现实；法律权利得到保护，法律义务得到履行；法的价值目标得到实现。 影响法律实现的主要因素包括： 第一，国家的阶级本质，以及法律反映统治阶级意志的程度； 第二，现行法律与社会生活、经济发展相适应的程度； 第三，国家机关活动中贯彻法治原则的程度； 第四，社会成员的法律意识、法律文化水平等。
第10题：
简述影响信息系统安全的主要因素。
正确答案:影响信息系统安全的主要因素有计算机硬件、操作系统、数据库、网络通信、检测与控制。