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多选题如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()A改变行为B改变态度C找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致D为自己的矛盾自圆其说E改变认知的重要性

题目
多选题
如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()
A

改变行为

B

改变态度

C

找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致

D

为自己的矛盾自圆其说

E

改变认知的重要性

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第1题：

消除或控制个体压力的方法有( )。

A积极思维

B设置合适目标

C保持平和心态

D面对面沟通

E减少角色冲突


参考答案：ABC

第2题：

如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有()。

A:改变行为
B:改变态度
C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D:为自己的矛盾自圆其说
E:改变认知的重要性

答案：A,B,E
解析：
认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

第3题：

压力的特点有()。

A、压力是个体对某个事件的反应

B、压力会不时地发生改变

C、压力会影响个体的心理健康

D、压力的知觉和效应是会累积的


答案：ABCD

第4题：

根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。


正确答案:改变认知；改变行为；增加新的认知

第5题：

关于水锤消除器的使用注意点，正确的有（ ）。


A.阀体上的压力表，安装前显示管道压力，安装后显示阀体气室压力
B.安装前请确认，水锤消除器气室压力不得低于管道压力
C.若管道内水压力较低，或水锤消除器气室压力较低，皆可打开水锤消除器上方注气栓加入气压或释放气压
D.水锤消除器气室压力，维持于管道压力50%、60%时水锤消除器效果较佳。

答案：C
解析：
（1）阀体上的压力表，安装前显示阀体气室压力，安装后显示管道压力。 （2）安装前请确认，水锤消除器气室压力不得高于管道压力。 （3）当扬程50m以上，压力5Kgf/cm以上时，建议长道管下方及逆止阀上方转角处各安装一只水锤消除器。 （4）为考虑维修，建议保留10cm阀体与墙面间隙，方便维修动作。 （5）若管道内水压力较低，或水锤消除器气室压力较低，皆可帖水锤消除器上方注气栓加入气压或释放气压。 （6）水锤消除器气室压力，维持于管道压力50%-70%时水键消除器效果最佳。 （7）二次侧为开放压力场合，例定水位阀，卫浴器具

第6题：

通过个体的压力管理可以彻底消除压力。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错

第7题：

如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除的途径有()。

A:改变行为
B:改变态度
C:找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D:为自己的矛盾自圆其说
E:改变认知的重要性

答案：A,B,E
解析：
认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为，使自己的行为不再与态度有冲突。

第8题：

个体在面对较大压力时,可以通过寻求社会支持性途径来排解压力。( )

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第9题：

如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有( )。

A.改变行为
B.改变态度
C.找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致
D.为自己的矛盾自圆其说
E.改变认知的重要性

答案：A,B,E
解析：
认知失调是指由于实施了一种与态度不一致的行为而引发的不愉快感情。为克服这种不愉快，可采取的方法包括：①改变态度，使其与以前的行为一致；②增加认知，通过增加更多一致性的认知来减少失调；③改变认知的重要性；④减少选择感，让自己相信自己之所以做出与态度相矛盾的行为是因为自己没有其他选择；⑤改变行为。

第10题：

压力对液相油品的焓值有很大的影响。


正确答案:错误

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