能定义和描述信息需求
可以找到多种类型和格式的信息来源
能权衡获取信息的成本和收益
必要时能重新评估所需信息的性质和范围
第1题:
A、信息工具
B、主要信息源
C、信息素养教育
D、信息素养标准
第2题:
作为信息时代的公民,信息素养是我们必备的素养,信息素养包括()。
第3题:
A.高等教育信息素养框架
B.“七支柱”信息素养模型
C.学生学习的信息素养标准
D.高等教育信息素养能力标准
第4题:
学生学习能力信息包括()。
第5题:
现代人的信息素养的高低,首先要决定于其所具有的()。
第6题:
信息素养的范围一般包括()
第7题:
()主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成。
第8题:
A、信息意识教育
B、信息能力教育
C、信息道德教育
D、信息素养
第9题:
在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括()几个方面。 ①信息意识;②信息知识;③信息技能;④信息情感;⑤信息道德。
第10题:
信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?