工学
问答题按照你的理解，说一说汽车为什么要使用车载网络系统？
题目
问答题
按照你的理解，说一说汽车为什么要使用车载网络系统？
参考答案和解析
正确答案：
1）汽车空间内布线越来越困难，增加了汽车的装配难度，限制了功能的扩展；2）线束和插接件的增加使的汽车维修人员对车辆进行故障诊断和维修的难度增加；3）导线质量的增多，使油耗增加；4）为了提高汽车综合控制的准确性，控制系统迫切需要输入、输出信号/数据共享。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
你的汽车需要修理。你已经为修理变速器花了500美元，但它仍然不能正常运行。你“似乎”能以2000美元的价格出卖你的汽车。如果你的汽车可以修理好，你可以卖2500美元。再花300美元保证可以修好你的汽车。你应该修理你的汽车吗？为什么？
参考答案：
是的，因为修理汽车的边际利益是2500美元一2000美元=500美元，而边际成本是300美元。原来修理付的钱是无关的
第2题：
【答辩题目解析】
1.说一说你对本节课教材的理解。
2.一次函数图象与x轴交点的意义是什么?
答案：
解析：
1、本节课是在学习了一次函数解析式的基础上，从图象这个角度对一次函数进行近一步的研究。教材先介绍了作函数图象的一般方法：列表、描点、连线法，再进一步总结出作一次函数图象的特殊方法——两点连线法。结合一次函数的图象，教材以议一议的方式，引导学生探索函数解析式与图象二者间的关系，为进一步学习图象及性质奠定了基础。
2、一次函数图象与x轴的交点可以表示此一次函数在x轴的截距。同时，它也表示当y=0时x的值，同时也能表示y=0时此方程的解。
2、一次函数图象与x轴的交点可以表示此一次函数在x轴的截距。同时，它也表示当y=0时x的值，同时也能表示y=0时此方程的解。
第3题：
你公司在为汽车工业制造轴承。你手头有一些以往已经识别的错误和缺陷的历时信息,你计划用这些信息保证未来的绩效。一个你要使用的合适的工具是()。
A、散点图
B、统计抽样
C、控制图
D、趋势分析
参考答案：D
第4题：
现在汽车为什么要采用车载网路系统？采用车载网路系统有什么优点？
正确答案: 原因：汽车空间内布线越来越困难，增加了汽车的装配难度，限制了功能的扩展；线束和插接件的增加使的汽车维修人员对车辆进行故障诊断和维修的难度增加；导线质量的增多，使油耗增加；为了提高汽车综合控制的准确性，控制系统迫切需要输入、输出信号/数据共享。
优点：布线简化，降低成本；电控单元之间交流更加简单和快捷；传感器数目减少，实现信息资源共享；提高汽车总体运行可靠。
第5题：
网络协议为什么要分层？谈谈你的理解。
正确答案:网络协议对于计算机网络来说是必不可少的。不同结构的网络，不同厂家的网络产品，所使用的协议也不一样，但都遵循一些协议标准，这样便于不同厂家的网络产品进行互连。一个功能完善的计算机网络需要制定一套复杂的协议集合，对于这种协议集合，最好的组织方式是层次结构模型。网络协议对于计算机网络来说是必不可少的。不同结构的网络，不同厂家的网络产品，所使用的协议也不一样，但都遵循一些协议标准，这样便于不同厂家的网络产品进行互连。一个功能完善的计算机网络需要制定一套复杂的协议集合，对于这种协议集合，最好的组织方式是层次结构模型。
第6题：
初中数学《分式的意义》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
【答辩题目解析】
1.说一说你对本节课教材的理解。题目来源于考生回忆
2.说一说你本节课应用的教法学法。
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
【答辩题目解析】
1.说一说你对本节课教材的理解。题目来源于考生回忆
2.说一说你本节课应用的教法学法。
答案：
解析：
1、“分式的意义”是人教版八年级第十五章的第一节内容，是中学知识体系的重要组成部分。分式的概念与整式是紧密相联的，是前面知识的延伸，同时也是对前面知识的进一步运用和巩固。学生掌握了分式的意义后，为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫;有助于培养学生的分析、归纳、概括的能力。题目来源于考生回忆
2、教学方法与学法本节课教师将以引路的形式，运用启发式的教学方法，带着学生去发现和探究新知识，教师在实施教学的过程中注意学生的观察能力和语言表达能力的培养，分析、归纳、概括，通过不断的实践和认识，让学生全面地掌握分式的意义，让学生体会到数学不是一门枯燥的学科，对学习数学充满信心。
2、教学方法与学法本节课教师将以引路的形式，运用启发式的教学方法，带着学生去发现和探究新知识，教师在实施教学的过程中注意学生的观察能力和语言表达能力的培养，分析、归纳、概括，通过不断的实践和认识，让学生全面地掌握分式的意义，让学生体会到数学不是一门枯燥的学科，对学习数学充满信心。
第7题：
说一说你本节课是如何导入的，为什么要这样导入?【教学设计】
答案：
解析：
本节课我运用了展示图片的方法进行导入。具体做法如下：
运用图片的方式导入，通过多媒体展示图片，请学生猜一猜这个图片代表什么。学生自由回答后，教师最后总结：这个图片代表绿色消费。教师以此导入今天的新课《绿色消费》。
导入环节所用的图片正是绿色消费的标志，和本课内容联系紧密，运用图片的方式进行导入，生动形象，有助于吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。
运用图片的方式导入，通过多媒体展示图片，请学生猜一猜这个图片代表什么。学生自由回答后，教师最后总结：这个图片代表绿色消费。教师以此导入今天的新课《绿色消费》。
导入环节所用的图片正是绿色消费的标志，和本课内容联系紧密，运用图片的方式进行导入，生动形象，有助于吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣。
第8题：
（1）说一说什么是纳税？（2）和同伴一起调查，你身边有哪些税？（3）根据你身边的事情说一说纳税的意义？
正确答案：
（1）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
（2）个人所得税、营业税、产品销售税。
（3）国家税收多可以改善人民生活的环境、修路、增加公共设施等。
第9题：
通过你对黑盒测试法的理解，说一说你对测试的理解。
正确答案: （1）测试并不能保证程序中没有错误；
（2）由于穷举测试是不可能的，因此测试的目标应该是使有限的测试投资，获得最大的收益，即以有限的测试情况尽可能多的查出错误。
第10题：
目前存在的多种车载网络系统协议，根据功能和速率不同，车载网络系统划分为A、B、C、D四类。（）
正确答案:错误