第1题:
传统意义上的课程文本具有以下基本特征:一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任,实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识,并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。
第2题:
简述学习中国传统文化的目的、意义。
第3题:
第4题:
学习本课程的目的?
第5题:
简述学习课程与教学论的意义。
第6题:
学习《教程》的目的和意义?
第7题:
简述中兽医学的伟大性与学习中兽医学的目的意义。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
简述学习档案事业的目的和意义。
第10题:
简述学习农业生态学的目的和意义