工学
单选题在Flash中同一舞台同一图层的第1帧和第10帧上，分别输入字母“A”、“B”，并制作成一个字母“A”逐渐变成“B”的动画，以下说法中错误的是（）。A 字母“A”必须进行分离B 字母“B”必须进行分离C 可以用动画补间来制作D 只能用形状补间来制作
题目
字母“A”必须进行分离
字母“B”必须进行分离
可以用动画补间来制作
只能用形状补间来制作
相似问题和答案
第1题：
在录入人行结售汇系统时，港澳居民来往内地通行证录入前()位号码
A、8(不含第1位字母)
B、9(含第1位字母)
C、9(不含第1位字母)
D、8(含第1位字母)
第2题：
下面的______语句可以实现：先在窗体上输出大写字母A，然后在同一行的第10列输出小写字母b。
A．Print"A"；Tab(9)；"b"
B．Print "A"；Spc(8)；"b"
C．Print"A"；Space(10)；"b"
D．Print"A"；Tab(8)；"b"
解析：Tab函数是将光标移到指定的列号，再输出信息。选项A是先输出大写字母A，然后移到第9列再输出小写字母b，不符合题目要求。同理，选项D也不是正确答案。Spc函数可以跳过指定的空格数，它和Tab函数的作用差不多。在这里必须要注意的是：Spc函数是从上一个输出数据项开始后面跟着指定的空格数，而Tab函数是从输出对象的最左端为基点开始计数。Space函数和Spc函数一样，返回指定的空格数。选项C先输出大写字母A，接着输出了10个空格，那么输出小写字母b就是在第12列了，显然不符合题目要求。因此只有选项B是正确的。
第3题：
车牌字母输入，连续按()次同一字母键输入该字母。
A.一
B.二
C.三
D.四
第4题：
有一个大文件，需要三个录入人员分别录入，下面第（）种文件命名方法最好。
- A、任意规定文件名
- B、用同一个文件名
- C、按英文字母顺序命名
- D、主文件名前几个字母相同，后面按原文分段顺序注明序号
正确答案:D
第5题：
拉丁字母b在国际音标和汉语拼音中都表示同一个音素。
A对
B错
错
略
第6题：
A.-50
B.100
C.0
D.50
第7题：
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师出示一张都是都是英文的信件，提出问题“同学们，大家看这个信件都是由什么组成呢?”学生给出答案“数字、字母和符号”。
教师：“我们之前已经认识键盘，以及键盘操作的正确方法了，这节课我们就利用键盘来输入数字、字母和符号”。
——引入新课——输入数字、字母和符号。
(二)新知探究
教师先介绍“记事本”的有关知识，并且进行提问“如何启动‘记事本’，并利用‘记事本’输入呢?”
任务一：启动“记事本”
老师演示如何打开“记事本”，再让学生自主操作，并请同学演示，教师给出评价并进行总结启动“记事本”的操作步骤方法：
第1步：单击开始按钮，打开“开始”菜单。
第2步：移动鼠标指针到“程序”选项上，打开“程序”菜单。
第3步：移指针到“程序”菜单的“附件”选项上，打开“附件”菜单。
第4步：单击“附件”菜单里的“记事本”命令，启动叫做“记事本”的字处理软件，打开它的窗口。
在“记事本”窗口的编辑区里，有一条不断闪烁的短竖线。这个短竖线叫做光标，也叫插入点，用来确定输入字符的位置。“记事本”已经打开了，那么我们如何输入大小写字母呢?
任务二：认识大写字母锁定键和上下档切换键
给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主的阅读教材和操作键盘，之后教师采用小组抢答的形式，出示键盘的图示，用鼠标指着，让学生回答是什么键，有什么功能?
然后教师总结大写字母锁定键是键盘右上角中间的那个指示灯的开关。
按一下大写字母锁定键，可以点亮那个指示灯。再按一下，又可以熄灭它。那个指示灯叫做大写字母锁定灯。用键盘输入文字时，一般要熄灭它。在主键盘第4行的两端，各有一个标志是Shift的上下档切换键，也叫Shift键或上档键。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键，可以输入一个大写字母。并提醒学生，操作时，如果按键时间稍长，屏幕上就会连续出现同一个字符。所以，输入字符时要用指尖敲击相应的键，动作要轻、要快。敲完一个键后，手指要立即返回基本键，为敲下一个键做好准备。
任务三：输入小写字母和符号
教师布置任务“同学们，你们现在重新打开记事本输入大小写字母和数字”。
学生操作：第1步：打开“记事本”窗口，熄灭大写字母锁定灯。第2步：敲键盘上的字母键，依次输入26个英文字母。第3步：敲主键盘上的数字键，输入10个数字。在上面的操作中可以看到，敲一下字母键，可以输入一个小写字母。敲一下数字键，可以输入一个数字。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键，可以输入一个大写字母。或者打开大写字母锁定灯，也可以输入大写字母。
(三)巩固提高
任务四：在“记事本”窗口中输入下列字母和数字。
AbCdEf01234
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生完成课后习题1和习题2，下节课请同学演示。
【板书设计】
三、答辩题目及解析
1.打开“记事本”的步骤是什么?
2.大写字母锁定键和上下档切换键的作用分别是什么?
第1步：单击开始按钮，打开“开始”菜单。
第2步：移动鼠标指针到“程序”选项上，打开“程序”菜单。
第3步：移指针到“程序”菜单的“附件”选项上，打开“附件”菜单。
第4步：单击“附件”菜单里的“记事本”命令，启动叫做“记事本”的字处理软件，打开它的窗口。
2.
大写字母锁定键的作用是，当点击大写字母锁定键时，会有一个大写字母锁定灯亮起，锁定大写字母，这时在键盘上点击字母，输出的字母都是大写的，若要关闭，再次点击即可。
上下档切换键的作用是，处在上面的字符叫上档字符，下面是下档字符，直接按键，输入的是下档字符，如果要输入上档字符，就要用到换档键。方法是，先按住Shift键，然后击一下相应的双字符键。换档键还有一个用处，就是临时改变字母的大小写状态。当键盘处于小写状态时，按住Shift键，再按字母键，会显示该字母的大写形式。反之，当键盘在大写状态时，Shift键与字母键组合能输入小写字母。
第8题：
向x变量中输入任意一个大写字母，再将x变量中的大写字母转成小写字母 (如 "G”变成 "g”)。正确的算法是( )
A.①输入字母到x ②int y = x - 32 ③x = (char)y→输出x
B.①输入字母到x ②int y = x + 32 ③x = (char)y→输出x
C.①输入字母到x ②int y = (int)x - 32 ③x = (char)y→输出x
D.①输入字母到x ②int y = (int)x + 32 ③输出y
第9题：
识别一个字词中字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母，这个现象被称作（）
A客体优势效应
B构型优势效应
C字母优势效应
D字词优势效应
D
略
第10题：
下列哪种方法不能产生大写字母？（）
- A、按住Shift键的同时输入字母
- B、按下CapsLock键以后输入字母
- C、在浮动的“控制板”中将小写字母改为大写
- D、选择“文字>文字样式>正常”就可以变成大写字母
正确答案:D