工学
相似问题和答案
第1题：
(1)第一个阶段(18世纪末至20世纪初)的基本特点主要是通过立法设定较高的农产品进口关税，来保护本国农业和农民的利益。
(2)第二个阶段(20世纪初至二战前)的基本特点是在维持对农产品高关税政策基础上，开始制定并实施国内农业支持政策。
(3)第三个阶段(二战后至20世纪80年代)的基本特点是各国先后制定了保护和支持农业发展的法律，并根据这些法律采取了一系列促进农业发展的政策。
第2题：
简述干燥过程分哪几个阶段及各个阶段的主要特点。
正确答案: 含水物料在干燥设备中的干燥过程，一般可分为三个阶段：（1）加速升温阶段。这一阶段，从载热介质吸收的热量主要消耗在对物料的加热和升温方面。（2）等速恒温阶段。这是以最大蒸发速度进行的等速干燥的恒温阶段。（3）减速升温阶段。从物料表面蒸发掉的水分已开始减少，因而它又是减速干燥阶段。
第3题：
1)口唇期(0到18个月)在这一阶段口，唇，舌是动情区这一阶段容易出现依赖和攻击性。
2)肛门区(18月到3岁)这一阶段的性感区是肛门，在这一阶段容易出现两种性格：肛门排放性性格和肛门便秘性性格。
3)性器区(3岁到6岁)其性感区在生殖器，出现了性格分化，在这一阶段容易出现恋母情节和恋父情节。
4)潜伏期(6到12岁)在这一阶段。儿童的玩伴多为同性
5)生殖期(青春期到成长)这一阶段也叫两性期。
第4题：
论述儿童同伴关系发展的趋势（同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点）。
正确答案: 1.婴儿期。婴儿很早就能够对同伴的出现和行为作出反应。婴儿期同伴之间的相互作用是按一定的阶段发展的，研究认为，婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段：客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
2.学前期。在学前期，儿童与同伴相互作用的频率进一步增加，互动的质量提高。在这个阶段，儿童认知能力和语言技能的发展改变着同伴交互作用的性质。儿童现在互相交流思想，分享有关活动的知识，参加集体性的假装游戏，能够与商议游戏规则以决定游戏的建构。
3.童年期。儿童进入小学，他们与同龄伙伴交往的机会明显的增加，同伴对儿童的影响越来越突出了。他们在互相交流信息、表达思想、进行合作以及分享方面的能力逐渐提高。同时，同伴群体共同目标成为儿童社会生活的重要特征。按皮亚杰的理论，这是儿童正处于“去自我中心”的阶段。“去自我中心”促进了儿童相互作用的发展，相互作用反过来更加速了“去自我中心”。在这个阶段，儿童对同伴更有选择性：同伴绝大部分是同性的，友谊变得更加有意义和持久。
4.青少年时期。在这个阶段，同伴关系变得更为关键。这个时期儿童正处于向成人社会的过渡阶段。在这个时期与同伴建立的关系类型，有可能对儿童以后的人际关系起着定型和预告作用。青少年时期是个相当不确定的时期，儿童对自我、对社会都有一种不确定感。而同伴在确定一个人的角色和自我价值方面能提供支持和引导。在青少年时期，儿童对同伴文化的遵从明显增加。
第5题：
简述青铜器几个发展阶段的特点？
正确答案: （1）商代青铜器充满神秘、威慑的特点，体现商代奴隶主的无上权威
（2）西周青铜器神秘色彩逐渐淡薄，礼制化的特色日益鲜明
（3）春秋战国时期青铜器失去礼器作用，逐渐演变成生活用器。
（4）秦汉时期青铜器向轻便、精巧、实用的生活用器和观赏艺术品方向发展。
第6题：
简述我国近代建筑的主体结构三个发展阶段的特点及实例。
1、砖（石）木混合结构
▲特点：砖石承重墙、木架楼板、人字木屋架，大量使用砖券。
▲实例：1916年的北京大学红楼（4层）1906年上海汇中饭店（6层）
2、石钢骨混凝土混合结构
▲特点：墙体用很厚的砖石承重墙，楼层用工字钢密肋，中间加砖小拱再填以混凝土，或用工字钢外包混凝土作梁，梁间搭工字钢密肋。这种结构费钢量较大，主要用于外国人建造的重要工程，这种结构很快就被砖混结构所取代。
▲实例：1901年上海华俄道胜银行（砖石钢骨结构）1905年青岛提督公署（砖石钢骨结构）
3、架结构（钢框架或钢筋混凝土框架）
▲特点：由梁和柱组成的框架承重，墙体仅起围护和分隔作用。1925年前，我国多层建筑多采用钢筋混凝土框架结构。1926年开始，钢框架结构成为高层建筑的主要结构形式。
▲实例：1908年的上海电话公司（6层，钢筋混凝土框架）1923年上海汇丰银行（8层，钢框架）
第7题：
我国现代农林复合业大致经历了哪几个发展阶段？各阶段的特点是什么？
正确答案:（1）原始的复合农林业萌芽时期（旧石器时代的中后期——新石器时代）
方式：
①游耕：在开垦的地上种植农作物，1—2年后另寻土地开垦种粮。
②轮垦：在同一个地方间隔若干年重新复垦。
（2）传统能力复合形成时期（公元前2000年前后开始——解放前）
该时期，缩短土地休闲期，延长耕作年限，使得森林减少，所以需人工种植林木，实行农作物与经济林间作。
夏朝：出现以家庭为单元的私有制农业→春秋战国时期：庭园经营、间作套作→东汉：在人、水的情况下形成桑基鱼塘→唐宋时期：“麦桑复合”→清：“桑、羊、猪、渔结合”、桑、羊（湖羊）互惠结构
（3）现代复合农林业蓬勃发展时期（解放后，上世纪50年代——至今）
①局部试点，重点突破阶段（上世纪50年代初——50年代末）
“防沙治沙，保护农林业生产”、“生物措施与工程措施相结合防治水土流失”
②扩大规模，普及推广阶段（上世纪60年代——70年代后期）
“改善农田小气候，防御自然灾害”，此时期出现了“综合防护林体系思想”，次时期防护林的特点：窄林带，小网格为主。
③体系建设，全面推进（上世纪70年代末——至今）
“三北防护林建设局”，简称“三北局”，位于宁夏。
“长江中下游防护林体系建设”
第8题：
简述改革开放以来我国城市发展战略沿革的几个阶段。
第9题：
我国汽车金融服务在不同的历史发展时期，具有不同的阶段特征，大致可划分为几个阶段？
正确答案: 1）起始阶段
2）发展阶段
3）竞争阶段
4）成熟阶段
第10题：
简述世界电影发展史经历的几个阶段及阶段特征，各阶段的主要代表人物及代表作品？
正确答案: （1）电影的孕育期----史前期（-1895）
（2）世界电影的诞生：电影的形成期—无声电影期（1895-1927）卢米埃尔兄弟：1895年3月22日《工厂的大门》；
（3）电影的成熟期—有声电影期（1927--1945）1926年10月，《爵士歌王》问世，第一部有声片，加入了对白的影片。彩色片的诞生：935年美国马默里安《浮华世界》
（4）电影的发展期（1945--1980）从戏剧化向电影化的发展
意大利的新现实主义电影（20世纪40-50）：《偷自行车的人》、《罗马十一点钟》；法国的新浪潮电影（20世纪50-60）：《广岛之恋》；新德国电影运动（60—80年代）
（5）有机结构的电影崛起（20世纪80—90年代）
（6）电影的深化期（20世纪90年代以后）：呈现出主题多义性、复杂性的特征；叙事手法更加丰富多样，结构和悬念设置十分巧妙；多种风格的融合渗透；影像画面的具象生动性和声音独特质感的多种组合；拍摄手法更趋纪实化。
（7）跨国电影全面勃兴，呈现全球多元化的电影新格局。