CMS专题

多选题在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）A单组时间序列设计B单组前后测设计C所罗门四组设计D多组时间序列设计E等值时间取样设计

题目
多选题
在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）
A

单组时间序列设计

B

单组前后测设计

C

所罗门四组设计

D

多组时间序列设计

E

等值时间取样设计

参考答案和解析
正确答案： D,B
解析： 暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是( )。

A．非对等控制组设计

B．前后测控制组设计

C．简单时间序列设计

D．单后测控制组设计


正确答案：C
C[提示] 简单时间序列设计是在多个时点对因变量进行测量．然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达到一定效果。因此，简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。

第2题：

下列选项不属于真实验设计的是

A．实验组、控制组前后测设计

B．实验组、控制组后测设计

C．所罗门四组设计

D．时间序列设计


正确答案：D
本题考查的是教育实验研究设计的基本类型。真实验研究设计实验中的自变量、因变量、无关变量都能得到比较严格的控制，即能较好地控制内外部无效因素，并有效地操纵研究变量。真实验设计都有一个控制组，被试随机选择并随机分派到组，主要有三种类型：实验组、控制组前后测设计(也称随机分派控制组前后测设计)；实验组、控制组后测设计(也称随机分派控制组后测设计)；所罗门四组设计。因此，本题的答案为D。

第3题：

准实验设计主要有以下三种形式()

A、不等控制组设计

B、时间序列设计

C、单组设计

D、平衡设计


参考答案：A,C,D

第4题：

下列属于准实验设计的是

A.时间序列设计
B.准则组设计
C.固定组比较设计
D.不相等组前后测设计

答案：A,C,D
解析：
本题考查了学生对双因素完全随机和随机区组实验设计和统计分析的理解。随机区组的设计可以通过统计分析把区组方差从组内方差中分离出来，使方差分析的结果更为精确可靠。

第5题：

下列属于准实验设计的是( )

A.时间序列设计
B.准则组设计
C.相等时间样本设计
D.完全随机实验设计

答案：A,C
解析：
准实验设计的概念。 实验设计分为非实验设计、准实验设计、真实验设计。非实验设计分为前实验设计（单组后测设计、单组前测后测设计、固定组比较设计）和事后设计（相关研究设计、准则组设计）；准实验设计包括时间序列设计、相等时间样本设计、不相等组前测后测时间序列设计、修补设计等；真实验设计包括单因素完全随机实验设计、完全随机多因素实验设计、随机区组设计。

第6题：

准实验设计是指由了对照参考的组别或被试，也对实验过程进行某种程度的控制，但不能采用随机化方法进行被试分组的设计，因而还不是真正的标准实验设计，包括的几种设计模式是()。

A、不等控制组设计

B、时间序列设计

C、平衡设计

D、修补法准实验设计


参考答案：ABCD

第7题：

下列选项中，属于准实验设计的是( )

A.所罗门设计
B.相等时间样本设计
C.准则组设计
D.时间序列设计

答案：B,D
解析：
准实验。 准实验设计有：时间序列设计、相等时间洋本设计、不相等实验组控制组前测后测设计、不相等实验组控制组前测后测时间序列设计等。故选择BD。所罗门设计属于真实验设计。准则组设计（还有相关研究设计）属于事后回溯设计。注意事后回溯设计与准实验设计的区分。

第8题：

前实验设计其基本模式有以下哪三种类型()。

A、单组事后测定

B、单组事前事后测定

C、固定组比较设计

D、双组事后测定


参考答案：ABC

第9题：

广告销售效果的测定方法有()。

A:实验室测试
B:历史资料分析法
C:组合测试
D:时间序列分析方法
E:实验设计分析法

答案：B,E
解析：

第10题：

以下为准实验设计的是（　　）

A.事后设计
B.随机区组设计
C.完全随机化设计
D.时间序列设计

答案：D
解析：
准实验设计是介于前实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对无关变量的控制比前实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制得充分和广泛。而事后设计又叫事后回溯设计，指研究的对象是已发生过的事件。在研究过程中，研究者不需要设计实验处理或操纵自变量，只需通过观察存在的条件或事实，将这种已自然发生的处理或自变量与某种结果或因变量联系起来加以分析，以便从中发现某种可能的简单关系。因此，事后设计从对变量的控制上讲是一种非实验设计，时间序列设计是准实验设计。随机区组设计和完全随机化设计是真实验设计。

更多相关问题
相关内容