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单选题自我评价的能力在（）开始成熟。A 幼儿晚期B 小学中期C 青年早期D 青年晚期

题目
单选题
自我评价的能力在（）开始成熟。
A

幼儿晚期

B

小学中期

C

青年早期

D

青年晚期

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第1题：

教师的教学评价能力指()。

A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

B、教师教学自我评价能力

C、学生学业成绩评价能力


正确答案：A

第2题：

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（ ）


正确答案：√

第3题：

自我评价能力是进行自我教育的______。


正确答案：
人识基础

第4题：

儿童进行自我教育的认识基础是( ) 。

A.自我调控能力
B.自我监督能力
C.自我批评能力
D.自我评价能力

答案：D
解析：

第5题：

儿童的自我评价能力开始发展是在（ ）。

A．幼儿期

B．童年期

C．少年期

D．青年期


正确答案：A

第6题：

教师的自我评价能力也是教师教学的()。

A、自我批评能力

B、自我鉴赏能力

C、自我剖析能力

D、自我反思能力


正确答案：D

第7题：

进行自我教育的认识基础是（ ）。A．自我评价能力B．自我激励能力C．自我调控能力D．自我分析能力


正确答案：A

自我评价能力是进行自我教育的认识基础。

第8题：

小学生自我评价能力的发展特点有()。

A.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

B.自我评价的稳定性逐渐加强

C.自我评价的内容逐渐扩大和深化

D.从比较笼统的评价发展到比较细致的评价


参考答案：ABCD

第9题：

在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是（ ）。

A．自我调节能力

B．自我防御能力

C．自我归因能力

D．自我评价能力


正确答案：A

第10题：

自我评价能力开始成熟的阶段是

A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.青年期

答案：C
解析：
自我评价能力在高中阶段开始成熟。由于抽象逻辑思维的进一步发展，知识经验的日益丰富，高中生逐渐学会了较为全面、客观、辩证地看待自己、分析自己，自我评价能力开始变得全面、主动，而且日益深刻。

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