确定超常目标
妥协
缓和
解决问题
第1题:
师生冲突的产生及其解决方法?
师生冲突的产生:师生关系是管理与被管理的关系,这种关系本身就是一组矛盾,处理不好就会发生冲突。师生冲突的解决方法:
第一,教师用民主的态度对待学生,热情耐心地帮助学生,使学生不断加深对教师的了解。
第二,在师生冲突不可避免时,教师要冷静,防止冲突加剧。
第三,在冲突中,教师应该对自己的工作进行反思,找出冲突的症结和自己思想方法与工作上的不足,不能采取强制的做法。
第四,教师不能为了解决师生冲突而放弃原则,屈从于学生的压力。
略
第2题:
试论国际民事法律冲突产生的原因及其解决方法。
第3题:
哪种冲突解决方法可收效一时但无法消除冲突根源?( )
A、教育
B、第三者仲裁
C、推延
D、转移目标
E、压制冲突
第4题:
若需要持续多次采用解决方法,选择某种途径和有效的解决方案解决问题的,称为()。
第5题:
商业银行股东和管理者在经营目标上为什么会产生冲突?有何解决途径?
第6题:
旅游营销渠道冲突的解决解决方法包括哪些?
第7题:
当一位管理者用他或她的正式权力来解决争端,下面哪种解决冲突的办法可以被应用?()
第8题:
简述识别冲突的含义及其产生原因和解决方法。
(1)识别冲突的概念。
(2)产生原因:不同国家往往把具有相同内容的法律问题分配到不同的法律部门中去;不同国家对同一问题规定的冲突规范具有不同含义;不同国家对同一事实赋予不同的法律性质,因而可能援引不同的冲突规范。
(3)解决方法主要有:法院地法说;准据法说;分析法学与比较法学说;个案识别说;折衷说;功能定性说等。
第9题:
管理者可以应用不同的方法来解决导致公司内部运转不畅的冲突。以下哪种冲突解决方法会产生长期好处?()
第10题:
这样做的结果可以产生以下好处:一是可以增加冲突双方承担()。二是随之会产生高质量的处理、解决冲突的行动()。