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问答题学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？

题目
问答题
学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
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第1题：

学生的学习是人类的一种特殊形式，表现在一是学生以学习为主要任务，二是学生在教师指导下学习，三是学生所参加的是一种 ＿＿＿＿＿＿的学习。


正确答案：
规范化

第2题：

作为学生，应该履行的规范有()

A.学生以学习为主要任务

B.学生的学习是在教师的指导下进行的

C.学生的学习需要听从家长的指导

D.学生所参加是一种规范化的学习


正确答案：ABD

第3题：

下列关于学生学习的表述，错误的是【 】

A．学习是学生的主要任务

B．学生的学习主要是在教师指导下进行的

C．学生所参加的学习是一种规范化的学习

D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的


正确答案：D
【D】[解析]学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。

第4题：

学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。

  • A、提高学习成绩
  • B、让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣
  • C、提高升学率
  • D、提高教师的自我评价

正确答案:B

第5题：

关于智育，下列说法正确的是（）。
A.智育就是对学生进行知识教育
B.学生学习成绩差与智力水平密切相关
C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力
D.每个学生有各自的天赋与潜力，应该区别对待


答案：D
解析：
智育的主要任务是用系统的科学文化知识武装学生，教给他们基本技能、 技巧，使他们具有运用知识的本领，发展他们的智力，所以选项A、C是错误的。学生的学习成 绩差并不能说明该生的智力水平差，所以B是错误的。

第6题：

关于智育，下列正确的说法是（ ）。

A.智育就是对学生进行知识教育

B.学生学习成绩差与智力水平密切相关

C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力

D.每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待


正确答案：D

第7题：

在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。

A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习

答案：A,C,D
解析：

第8题：

学生是一个以学习为主要任务的人，意思是( )

A．学生是发展中的人

B．学生以学习为主要任务

C．学生的学习是一种规范化学习

D．学生在教师指导下学习

E．学生是能动的人


正确答案：BCD

第9题：

下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

A.教师的教学水平和学生的学习成绩
B.学生的智力分数和学生的学习成绩
C.学生的学习方式和学生的学习成绩
D.教师的性别和教师的教学水平

答案：B
解析：
本题考查的是计算积差相关系数需要满足的条件。计算积差柏关系数需要满足以下几个条件：(1)要求成对的数据，即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值。本题中，选项A不符合这个条件，教师和学生是不同的个体，他们的观测值无法计算积差相关系数。(2)两个相关的变量是连续变量。本题中，教师的性别和学生的学习方式都是非连续变量，因此选项CD不符合这个条件。(3)两列变量各自总体的分布都是正态或接近正态分布。这一条件应通过查阅已有资料或进行正态性分布检验进行分析。(4)两列变量之间的关系应是直线性的。这一条件应通过绘制相关散点图或查阅已有的研究结果进行分析。

第10题：

班主任应如何对学生进行学习指导？


正确答案: 班主任对学生方法指导：
第一，帮助小学生制定适合自己的学习目标，进行学习的自我规划，正确地开展自己的学习活动；
第二，指导小学生掌握具体的学习方法；
第三，指导学生学会思维；
第四，培养学生良好的学习习惯；
第五，指导学生学会合理安排时间；
第六，指导学生学会阅读与笔记；
第七，指导学生养成参与实践活动的习惯。

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