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单选题与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）A 认知主义B 理想主义C 建构主义D 人本主义

题目
单选题
与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）
A

认知主义

B

理想主义

C

建构主义

D

人本主义

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成()的结果。


参考答案：认知结构

第2题：

有关行为主义学习理论的说法,正确的是()

A、认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关

B、人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程

C、对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用

D、对于较复杂认知过程的解释也有用


参考答案：ABC

第3题：

行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是内部强化。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

强调学习即个体头脑内部认知结构的形成与改变的过程。这种观点是（）

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


D
略

第5题：

与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第6题：

行为主义学派认为,人的异常行为、神经症等的症状主要是通过什么得来的()

A、外界刺激

B、生理反应

C、学习过程

D、遗传因素

E、生化反应


答案：C

第7题：

对行为主义学习理论描述正确的有()

A.学习是刺激与反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应

B.学习过程是一种渐进的尝试与错误，直至最后成功的过程。学习过程的步子要小，认识事物要由部分到整体

C.强化是学习成功的关键

D.提倡在教师指导下的以学习者为中心的学习，强调“情境”与“协作”在学习过程中的重要作用


答案：ABD

第8题：

行为主义学习理论认为:学习是学习者内部心理结构的形成和改组,而不是刺激与反应联结的形成或行为习惯的加强或改变。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

着重强调学习是一个行为改变的过程，是建立某种刺激与反应之间联结的过程。这种观点是（）

A行为主义的学习理论

B人本主义的学习理论

C社会观察的学习理论

D认知心理学派的学习理论


A
略

第10题：

行为主义学习理论的特点包括（）。

  • A、将一切学习都归结为刺激-反应的形成
  • B、强调影响学习的外部条件
  • C、认为学习的结果是在头脑中形成认知结构
  • D、强调强化的作用

正确答案:A,B,D

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