第1题:
A、专题班会
B、主题班会
C、队会
D、晨会
第2题:
第3题:
A、丰富多彩
B、贴近现实
C、贴近学生
D、主题鲜明
第4题:
第5题:
第6题:
何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?
第7题:
第8题:
A、形式多样
B、内容丰富
C、意义深远
D、活动性强
第9题:
第10题:
综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行,教师要引导学生以主题活动形式,探索物质世界,关注(),感受自我成长。
单选题对于班会以下说法错误的()A 班会主题要贴近学习和生活,学生能够有话可说B 班会最好让学生预先充分准备C 主题要鲜明,一般一次班会一个主题D 班会主题一定选择学生感兴趣的话题
能让学生身临其境般地体验,获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是()A、答辩式班会B、体验式班会C、模拟式班会D、辩论式班会
()是大学生开展班级心理健康教育活动最常用的形式之一,具有主题明确、气氛轻松的优点。A、讨论会B、素质拓展C、主题班会D、案例分析
问答题何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?
单选题班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。根据班会的内容,班会一般可分为三类, 即( )。A 学习班会、活动班会、思想教育班会B 学习班会、临时班会、固定班会C 专题班会、德育班会、政治教育班会D 常规班会、生活班会、主题班会
班会活动的设计主要包括()A、活动标题的拟定B、活动形式的选择C、活动主题的提炼D、活动资源的挖掘
班主任针对学生思想动态和心理发展变化召开的心理健康主题班会,这种在班会中融入心理健康教育专题的形式称之为“团辅班会课”。()
学生自我管理的重要形式是()A、学生自治B、学生会C、共青团D、班会
要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥()的职能。A、团结学生B、组织学生C、教育学生D、爱护学生