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单选题教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是()A 洛克B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杜威

题目
单选题
教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是()
A

洛克

B

夸美纽斯

C

赫尔巴特

D

杜威

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第1题:

最早提出教学的教育性原理的教育家是( )。

A.布卢姆

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卡特尔


正确答案:C
在西方教育史上,赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想,在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题,他把教学作为道德教育最基本的途径和手段,并强调说:“不存在‘无教学的教育’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”在赫尔巴特看来,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育(或者品格教育)如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。

第2题:

最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫


正确答案:C
赫尔巴特是最早明确提出教育性教学原则的教育家,他提出:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反,我不承认无教育的教学。”

第3题:

最早提出教学具有教育性的教育家是( 

A.孔子

B.杜威

C.赫尔巴特

D.凯洛夫


C.赫尔巴特

第4题:

最早提出“教学具有教育性”的教育家是( ) 。

A.夸美纽斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.凯洛夫

答案:C
解析:
教学具有教育性,这是由赫尔巴特率先明确提出的观点。

第5题:

最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。

A.裴斯泰洛奇

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.柏拉图


正确答案:B
德国教育家赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性。他认为,理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。

第6题:

教学具有教育性是由德国教育家____________提出来的。


正确答案:
赫尔巴特

第7题:

教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( ) A.孔子 B.杜威 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特


正确答案:D
赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

第8题:

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()

A.裴斯泰洛奇

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.柏拉图

 


B.赫尔巴特

第9题:

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是夸美纽斯。 ( )


答案:错
解析:
在西方教学史上,赫尔巴特第一次提出了“教育性教学”的概念。

第10题:

在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐


答案:A
解析:
德国教育家J. F.赫尔巴特提出教育寓于教学中,被称为教学的教育性原则。