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单选题观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。A 学习状态B 学习方式C 学习结果D 学习效果
题目
单选题
观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
A
学习状态
B
学习方式
C
学习结果
D
学习效果
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相似问题和答案
第1题：
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()
A.交流评价
B.表现评价
C.观察评价
D.档案袋评价
参考答案：A
第2题：
督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。
A.表现评价
B.档案袋评价
C.观察评价
D.交流评价
正确答案：C
第4题：
言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。
正确答案:错误
第5题：
某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（ ）。
A．配置性评价
B．实作评价
C．诊断性评价
D．形成性评价
B．实作评价
C．诊断性评价
D．形成性评价
答案：B
解析：
本题考查评价类型的辨析。实作评价指使用多种工具或形式，评定学生在实际情景下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。这类评价工具的形式，包括：观察与轶事记录、表演、作品、评定量表、检核表、档案袋、社交测量或投射测验等。
第6题：
评价学生最古老的一种方法是()。
A.任务表现评价
B.交流评价
C.档案袋评价
D.观察评价
参考答案：D
第7题：
案例：
李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。
问题：该教学采用了哪些评价方法（4分）?李老师的评价方法合适吗（2分）?说出理由（14分）。
李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。
问题：该教学采用了哪些评价方法（4分）?李老师的评价方法合适吗（2分）?说出理由（14分）。
答案：
解析：
第一：根据题干，找出教学方法；第二：分析评价教学方法的使用情况并阐明原因。
第8题：
( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。
A、观察评价
B、档案袋评价
C、交流评价
参考答案：B
第9题：
新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。
- A、学生与老师的互动
- B、学生的达成
- C、学生的参与
- D、学生实践
正确答案:B,C
第10题：
通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。
- A、任务表现评价
- B、交流评价
- C、档案袋评价
- D、观察评价
正确答案:C