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填空题与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。
题目
填空题
与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。
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相似问题和答案
第1题：
根据语言习得关键期理论,习得母语的最佳时期是()以前。
A、青春期
B、中年
C、青年
D、更年期
参考答案：A
第2题：
幼儿园语言教育是个体习得母语的关键因素。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案:×
第3题：
从语言结构的角度研究儿童第一语言习得的主要理论有( )。
A、刺激-反应论
B、先天论
C、认知论
D、语言功能论
正确答案:A、B、C
第4题：
许多学者提出区分语言的学习与习得这两种不同的概念。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是（）。
正确答案:习得
第5题：
认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。
正确答案:模仿说和强化说
第6题：
制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。
答案：错误
解析：制约儿童语言习得的主要障碍是语言形式的复杂程度。语言以及语言中的各要素的复杂程度不同，就造成了习得不同语言的儿童在习得过程中遵循着不同的习得方式和习得顺序。对某一语言现象乃至某种语言在习得的速度上出现或大或小的差异。
第7题：
听障儿童与健听儿童语言习得相比，有（）特点
- A、发音不清
- B、音色不好听
- C、音节受限制
- D、语调不准或缺乏语调
- E、词汇量小于同龄听觉健全幼儿
正确答案:A,B,C,D,E
第8题：
美国语言学家乔姆斯基认为儿童具有(),能够自然地获得语言。
A.语言获得装置
B.语言习得装置
C.语言获取装置
D.语言发展装置
正确答案:A
第9题：
与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。
正确答案:第二语言学习者；教科书；教师；课堂语言
第10题：
儿童在5岁左右已能产生其母语的多数基本结构。而全部习得这些结构，大致在十岁左右。
正确答案:正确