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单选题教师对学生的期待包括（）。A 对学习潜能的推测和对个性发展的推测B 对学习潜能的推测和对品德发展的推测C 对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D 对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
题目
对学习潜能的推测和对个性发展的推测
对学习潜能的推测和对品德发展的推测
对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
相似问题和答案
第1题：
学校影响学生个体成长的微观环境包括【 】
A．教师的期待效应
B．花盆效应
C．同伴影响
D．父母的期待效应
E．朋友效应
【A、B、C】[解析]学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和教师的期待效应。
第2题：
教师应有的职业态度和职业情感包括( )
A．理解学生
B．与学生和谐相处
C．积极的自我意识
D．教育的期待
E．与学生打成一片
第3题：
（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
A．教学效能感
B．教师期待
C．教学监控能力
D．教师威信
【解析】教学效能感的定义。
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的 【 】
A亲近感 B理解盛 C 尊重感 D期待感
从内容上看，在较低层次上，教师对学生的热爱是指对学生的亲近。正确答案为A。
第6题：
教师的职业态度和情感包括【 】
A．理解学生
B．消极的自我意识
C．教育的期待
D．积极的自我意识
E．与学生和谐相处
【A、C、D、E】[解析]略
第7题：
论述教师该如何处理好自己对学生的期待。
第8题：
教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（ ）。
A．首因效应
B．罗森塔尔效应
C．晕轮效应
D．近因效应 _
【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。
第9题：
教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（ ）。A．亲近感B．理解感C．尊重感D．期待感
教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的亲近感。
第10题：
激起学生学习热情的动因不包括（ ）。 A．教师的热情 B．教师渊博的知识 C．教师对学生的期望 D．教师对学生的信任
本题考查的知识点是“激起小学生学习热情的动因”。
【名师详解】激起学生学习热情的动因包括教师的热情、教师对学生的期望和教师对学生的信任，不包括教师渊博的知识。