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单选题化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（）A 缺乏能适应环境变化的可遗传变异B 缺乏产生变异的能力C 人类利用遗传学知识改造了这些生物D 繁殖能力太低而逐渐灭绝了
题目
单选题
化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（）
A
缺乏能适应环境变化的可遗传变异
B
缺乏产生变异的能力
C
人类利用遗传学知识改造了这些生物
D
繁殖能力太低而逐渐灭绝了
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相似问题和答案
第1题：
某湖泊经过200年的时间演变成了一片草场，该区域原来的许多生物种群被新的种群所替代。对此现象发生的原因最恰当的解释是（ ）。
A.原先的物种灭绝
B.群落结构的改变
C.生态环境的变化
D.外来物种的入侵
B.群落结构的改变
C.生态环境的变化
D.外来物种的入侵
答案：C
解析：
该区域经过200年时间由湖泊演变为草场，环境的改变导致该区域的生物种群发生变化，C项正确。A项，物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，可包括多个种群。题干中说原来的种群被替代，但不能说明原来的物种已灭绝，故A错误。B项，在生物群落中，各个种群占据了不同的空间，使群落具有一定的结构，群落的结构包括垂直结构和水平结构。群落结构改变是结果而不是原因，故B错误。D项，题中未提到有外来物种入侵影响原有生物种群，故D错误。
第2题：
在人与自然的认识上，与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是（）。
- A、存天理，灭人欲
- B、逝者如斯夫，不舍昼夜
- C、天人感应
- D、形灭神灭
正确答案:B
第3题：
“存天理，灭人欲”这一思想命题的提出者是（）
A.朱熹
B.王安石
C.陈亮
D.王夫之
参考答案：A
第4题：
化石证据表明，有许多物种形成后只存活相当短暂的时期，就逐渐灭绝了。下面最能解释它们短暂生存的原因是（）
- A、生物缺乏产生突变的能力
- B、生物的繁殖力低
- C、生物的食物量大
- D、生物缺乏具有适应环境的可遗传变异
正确答案:D
第5题：
有关生物进化的描述，正确的是（）
- A、种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位
- B、种群的基因库不一定随个体的死亡而逐渐变小
- C、生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质
- D、达尔文进化理论能正确解释所有新物种形成现象
正确答案:B
第6题：
“存天理，灭人欲”这一思想命题的提出者是（）
- A、朱熹
- B、王安石
- C、陈亮
- D、王夫之
正确答案:A
第7题：
有许多父母文化水平不高的家庭的孩子顺利地考上了大学，而许多父母文化水平很高的家庭的孩子却与大学无缘。请你用所学的知识，解释这一现象。
正确答案:有许多文化水平不高的父母，但家庭教育责任感强，教育方法合适，或者是用自己勤奋的劳动来教育孩子，身教重于言教。家庭成员间关系和谐，教育观念一致，对孩子的教育能同心协力。因此，在困难环境中长大的孩子，尽管父母水平不高，家庭经济条件不好，但朴实勤劳的家风给了他们自强不息的动力，他们能在学业上不断追求卓越，最终考上大学。而也有很多文化水平很高的父母，由于家庭教育中存在许多问题，或是期望值太高，或不适合孩子的个性，或对孩子要求太高，教育不讲究方式方法，或根本没有基本的科学的家庭教育的方法，导致孩子叛逆心理严重，无论在学习上还是品行上都存在较严重的问题。因此就和大学无缘了。如果文化水平高的家长能虚心地学习家庭教育理论，更好地和孩子达成协商，平等关系，克服自身工作繁忙不顾孩子的问题，孩子教育成功的例子还是很多的。
第8题：
最早提出“存天理，灭人欲”这一思想命题的历史时代是（）
A.南宋
B.北宋
C.元
D.明
参考答案：A
第9题：
下列说法中，与“物是观念的集合”这一观点类似的是（）
- A、气者，理之依也
- B、存在即被感知
- C、形存则神存，形谢则神灭
- D、天行有常，不为尧存，不为桀亡
正确答案:B
第10题：
已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知物种A比物种B结构复杂。（）
正确答案:正确