高中阶段
学前阶段
小学阶段
初中阶段
第1题:
培养和发展学生的主体性品质包括()。
第2题:
高校体育是使学生获得健康发展,这里的“健康发展”是指()。
第3题:
培养和发展学生的主体性品质包括()。
A.培养学生的主体性人格
B.发展学生的主体能力
C.培养学生的创新精神
D.增强学生的主体意识
第4题:
发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标,针对小学生体能发展的敏感期特点,小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
第5题:
通常在发展学生体能的前提下,才选用比赛法训练。
第6题:
简述学生体能和运动技能发展的主要区别与联系
第7题:
手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域,忽视了体育的(),忽视了学生的()和()能力的发展。
第8题:
运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()
第9题:
发展学生的体能是以运动动作实践为基础,要求学生在运动过程中通过(),以达到发展体能的目的
第10题:
运动参与是学生发展体能、()、()、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。