安置性评价
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
第1题:
A.学业成就测验
B.心理测验
C.标准测验
D.目标测验
第2题:
第3题:
一次测验后,教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象,教师根据学生的错误进行补救与指导,这种测验属于( )。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
第4题:
新学期、新学年开始时的摸底测验属于()。
第5题:
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()
第6题:
能力测试,是测量个体不因外界环境而变化的、较稳定的、表现在认知能力方面的心理特质的一种测验。
根据这个定义,下列测验属于能力测验的是( )
A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验,结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。
C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。
D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
第7题:
通过出少量的论述题要求学生系统回答以测定他们的知识与能力水平的测验属于()
第8题:
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是( )。
A.常摸参照性测验
B.标准参照性测验
C.成就测验
D.学能测验
第9题:
一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考察学生的掌握情况。这种测验属于()
第10题:
新的学期开始了,陈老师为了测验班内学生现在的知识水平,组织了一次摸底测验,这种测验属于()。