CMS专题

多选题从学校人到企业人转变包含哪些方面的转变?()A个体导向向团队导向转变B思想导向向行动导向转变C性情导向向职业导向转变D成长导向向责任导向转变E人本导向向社会导向转变

题目
多选题
从学校人到企业人转变包含哪些方面的转变?()
A

个体导向向团队导向转变

B

思想导向向行动导向转变

C

性情导向向职业导向转变

D

成长导向向责任导向转变

E

人本导向向社会导向转变

参考答案和解析
正确答案: D,E
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

恩格斯认为,从猿到人的转变关键是()。


参考答案:劳动

第2题:

从()到社区人的转变使得社区的地位越发重要。


正确答案:单位人

第3题:

试述民主观念从传统到现代的转变体现在哪些方面


答案: (1)民主的意义和“人民”的地位和作用:“人民统治”转化为“精英统治”。现代民主并非人民的“管理”和“统治”,而是一种保证由比较符合社会大多数成员意愿的“精英”人物(政治领袖)来有效地管理社会事务的方式。根据这种观念,民主与专制的区别并不在于“多数统治”还是“少数统治”,而在于“少数”是否通过选举竞争而产生并受到多数的制约;人民的作用也并不在于亲自去管理社会事务、做出政治决定,而在于通过投票等多种政治参与的方式来影响政策制定者或政治统治者。所以,民主的标志就是公民可以和平地任用和解雇他们的“老板”。 (2)民主的范围:“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主。依据有限的或自由的民主观念,民主制度是迄今为止可供选择的最为优良的、但并不是十全十美的制度;在实行民主制度的同时,还必须为它设置必要的防范措施;民主的最大危险来自于公共权力的无限性,为了削弱这种无限权威,就必须给公共权力规定一个明确和固定的界限,并为私人生活提供一个广阔的发展空间。为此,民主必须被限定在“公共领域”,以不侵犯私人生活自由为限度;民主必须被限定在作为公共准则的法律的范围之内,以不产生多数人对少数人的暴政为限度。
(3)民主的运作方式:“间接民主”或“代议制民主”取代“直接民主”或“参与制民主”。“间接民主”或“代议制民主”,就是人民通过选举,选择代表行使国家统治权力。今天,在政治制度设计中,国家统治权力被分解为立法权力、行政权力和司法权力三个主要部分,人民权力主要体现为选择专业化的代表和官员,进入国家权力机关,实施国家公共事务的管理。
(4)民主的基础与前提:倡导“宽容精神”和“个人独立”。近代启蒙思想家在大力倡导个人主义的同时,将传统的平等思想和基督教文化中的宽容精神输入的民主观念中,并使其在制度上得以体现。根据这种观念,社会生活没有终极答案;每个人都有权就公共事务发表并坚持自己独立的见解,但又不具备强迫他人服从己见的权利;在彼此独立的见解中,尽可能地寻求一致,保持最大限度的宽容;在按照多数人的意见处理公共事务的同时,给少数人提供一个变成多数的机会。这种观念在政治实践中的体现就是由执政党与在野党构成的现代政党制度。

第4题:

下列哪一项不属于创新发展理念在未来实现转变的内容。()

  • A、从血汗经济到智慧经济转变
  • B、从中国制造到中国创造转变
  • C、从灌输思想到创新思想转变
  • D、从人口大国到人力资源强国转变

正确答案:C

第5题:

完成从“学校人”到“职业人”的转变,学会()很重要,千万不要试图用自己的习惯去改变环境,而是要入乡随俗,适应新的环境。


正确答案:自我控制

第6题:

随着老百姓从“单位人”向“社区人”转变,社会管理的落脚点也从“单位”向()转变。

  • A、社会
  • B、个体
  • C、家庭
  • D、社区

正确答案:D

第7题:

从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变?


正确答案: (1)成长导向向责任导向的转变。
(2)个性导向向团队导向的确转变。
(3)思维导向向行为导向的转变。
(4)智力导向向品德导向转变。

第8题:

领导的三重转变,转变的基础是什么呢?()

A.从传统的关注于事到关注于组织战略

B.从传统的关注于事到关注于人

C.从传统的关注于人到关注于事

D.从传统的关注于人到关注于自身学习


正确答案:C

第9题:

税务稽查在引导纳税遵从方面具有不可替代的重要作用,一般认为,税务稽查是实现纳税人纳税行为转变的“催化剂”。这里所说的“转变”是指()。

  • A、从“自律”向“他律”转变
  • B、从“他律”向“自律”转变
  • C、从“他律”向“他律”转变
  • D、从“自律”向“自律”转变

正确答案:B

第10题:

从人类形成的具体过程,说明劳动在从猿到人转变中的作用。


正确答案: 古代的类人猿最初成群地生活在热带和亚热带的森林中,后来一部分古猿下到地面寻找食物,逐渐学会用两脚直立行走,而前肢则解放出来使用天然的石块和木棒,并采集植物,扑捉小动物,最后终于发展到能够制造工具。脚的直立和手的进化影响到身体构造上的一系列变化,而大脑和感觉器官也日益发展,终于出现了人类的各种特征。