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单选题原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）。A 主观错误B 知识错误C 想象错误D 后生错误
题目
单选题
原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）。
A
主观错误
B
知识错误
C
想象错误
D
后生错误
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
网络编辑工作同传统编辑工作相比，在校对方面的特点是（）。
- A、编校合一
- B、编校分开
- C、只有校样，没有原稿
- D、时效性要求高
- E、文稿错误更多，编辑更易出错
正确答案:A,C,D,E
第2题：
校对人员的基本职责是（）
- A、修改错误
- B、对原稿负责
- C、查找错误
- D、对安排校对工作的人负责
正确答案:B
第3题：
段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（ ）。
A.“本”是指作者交来的原稿
B.“本”是指经编辑加工过的原稿
C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
D.校异同是校正编辑与作者之间的差异
E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
B.“本”是指经编辑加工过的原稿
C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
D.校异同是校正编辑与作者之间的差异
E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
答案：B,C,E
解析：
A项，现代校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿，“本”是指经三审编辑加工过的原稿。D项，校异同是指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。
第4题：
原稿存在着标点符号误用、数字单位表达不规范等情况时，网络编辑应对此进行修改，这类错误属于（）
- A、辞章性错误
- B、知识性错误
- C、事实性错误
- D、观点性错误
正确答案:A
第5题：
进行系统修改时可能会产生维护的副作用，它们可能有（）。
- A、修改数据的副作用
- B、修改错误后，又引入了新的错误
- C、修改代码的副作用
- D、文档资料的副作用
正确答案:A,B,C
第6题：
原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（）。
- A、主观错误
- B、知识错误
- C、想象错误
- D、后生错误
正确答案:D
第7题：
校对人员的基本职责是对（）
- A、查找错误
- B、修改错误
- C、对原稿负责
- D、对安排校对工作的人负责
正确答案:C
第8题：
下列关于校对概念的理解，错误的是（）。
- A、以经过编辑加工的原稿为依据
- B、发现、订正校样的差错
- C、对原稿可能存在的错误提请责任编辑核实
- D、对原稿的明显错误直接处理
正确答案:D
第9题：
下列哪个说法是错误的（）
- A、图象原稿可分为绘画原稿和照相原稿
- B、制版所依据的实物或载体的图文信息叫原稿
- C、文字原稿、图象原稿和实物原稿都属于原稿的范畴
- D、文字原稿不包含打印好的稿件
正确答案:D
第10题：
以下关于校对的描述中，正确的说法是：（）
- A、校异同是指以原稿为惟一依据（或标准），以校样来核对原稿，分辨两者的异同
- B、校异同目的在于弥补作者和编辑的疏漏，以进一步提高稿件的质量
- C、在校对过程中，更应该强调校异同
- D、以上对错误
正确答案:A