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单选题对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）A “差异交往说”B “亚文化群理论”C “控制缺乏说”D “手段一目标说”
题目
单选题
对学生的失范行为有多种理论解释，雷克里斯的解释是（）
A
“差异交往说”
B
“亚文化群理论”
C
“控制缺乏说”
D
“手段一目标说”
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相似问题和答案
第1题：
社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是 （ ）
A、 “失范说”
B、 “目标说”
C、 “控制缺乏说”
D、 “标签论”
B、 “目标说”
C、 “控制缺乏说”
D、 “标签论”
答案：D
解析：
略
第2题：
简述社会失范论的主要内容，该理论是如何解释越轨行为的产生？
正确答案: 社会失范论是社会在发生剧烈变化时，原有的社会行为规范失效，新的社会行为规范又没有建立起来，从而使得社会成员茫然不知所措而出现的反常现象。
这一理论是由法国社会学家迪尔凯姆提出的。他认为，社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。在这种情况下，人们在社会规范的指导和约束下互相适应，正常生活。然而在社会迅速变动的时代，当文化价值、社会结构以不同的速率转变时，原来的某些指导和约束人们行动的社会规范就会失效，因为它已不能指导人们适应新的变化了的情况。在这种情况下，人们就会手足无措，处于无所遵循的迷茫状态，从而作出各种类型的越轨行为。
第3题：
解释越轨行为产生的原因及其发展过程的理论是()
A.亚文化群体论
B.失范理论
C.手段-目标论
D.标签论
参考答案：D
第4题：
从社会学的角度解释越轨行为发生的几种较有影响的理论有（）。
- A、社会失范论
- B、亚文化群体论
- C、标签论
- D、社会进化论
正确答案:A,B,C
第5题：
社会失范论从（）失调，人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。
正确答案:社会结构
第6题：
解释贫穷问题的几种理论有（）
- A、社会失范论
- B、贫穷文化论
- C、社会环境剥夺论
- D、贫穷的恶性循环论
正确答案:B,C,D
第7题：
以下对学术失范行为的有（）。
- A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻
- B、学术失范无关紧要
- C、数据核实不足是一种学术失范行为
- D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为
正确答案:A,C,D
第8题：
失范行为是与教育规范不相一致、不协调甚至是冲突的行为。可以划分为：目的取向型失范行为、价值取向型失范行为、情感型失范行为、传统型失范行为这四类理想类型。其中情感型失范行为，主要指为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为。根据上述定义，下列属于情感型失范行为的是：( )
A.两名职校学生受李某之邀，一起为其被欺负的女友找对方“理论”，引发了一场殴斗
B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣，用烟头烫同学小明，甚至强迫其吞下他们的痰
C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙，趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”
D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后，多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据
B.某校4名无聊的中学生为寻找乐趣，用烟头烫同学小明，甚至强迫其吞下他们的痰
C.一群未满16周岁的学生组成盗窃团伙，趁自己不会被判刑抓紧时间进行“无罪偷窃”
D.中学生杨某发现网吧服务器存在漏洞后，多次利用该漏洞修改上网卡的账号金额数据
答案：B
解析：
情感型失范行为的定义要点是：①为了满足生理、心理或情感上的需要；②失范行为。A项是由于女友被欺负，C、D两项均是为了获取个人利益，三个选项的行为目的均不符合①。只有B项为了寻找乐趣而做出失范行为，符合定义。故答案选B。
第9题：
学生失范行为的社会学解释有（）
- A、“差异交往说”
- B、“控制缺乏说”
- C、“心理缺陷说”
- D、“挫折一侵犯说”
- E、“手段～目标说”
正确答案:A,B,E
第10题：
社会失范论从（），人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。
正确答案:社会结构失调