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单选题学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。A 客体B 主体C 介体D 实体
题目
客体
主体
介体
实体
相似问题和答案
第1题：
学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。
对象（客体） 主体
第2题：
关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）
A. 学生是教育的对象
B. 学生是自我教育和发展的主体
C. 学生是发展中的人
D. 学生特别是小学生不能进行自我教育
学生不是被动地接受作用于他们的影响，而是具有一定的主观能动性，并且具有一定的素质，可以进行自我教育。
第3题：
学生既是教育的对象，又是____。
学生既是教育的对象，又是学习的主体
第4题：
为什么说学生既是教育的客体，又是学习和自我教育的主体？
正确答案: 首先，学生是教育的客体。因为：
（1）在教育活动中，教育的内容、方法和过程都是由教师设计决定的，教师处于教与学这一矛盾的主要方面，学生主动性的发挥要受到教师的启发与诱导。
（2）学生是受教育者，身心正处于发展阶段，具有可塑性、依赖性、向师性特点，他需要教师的帮助与指导。
其次，学生又是学习和自我教育的主体。因为：
（1）对学生的发展来讲，教师的教育只是一个外因，最根本的还是通过自身的努力。
（2）学生是有主观能动性的个体，是主动参与教育过程的。其自觉性、能动性的高低，决定着其发展的好坏。
（3）学生发展是有规律的，教师的教育必须按规律办事，才能取得好的效果。
（4）其主体作用主要表现在自觉性、独立性、创造性三个方面。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（ ）。
A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性
学生主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。
第7题：
学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）
主体
第8题：
学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（ ）。
A．客体
B．主体
C．介体
D．实体
第9题：
学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。
对象 主体
第10题：
学生既是教育的对象又是学习的主体。
正确答案:正确