最优化理论
认知结构的理论
发展性教学理论
范例教学理论
第1题:
第2题:
第3题:
苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。
A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
被称为现代三大教学理论的是()。
A.美国教育家杜威的实用主义理论
B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论
C.前苏联赞科夫的教学与发展理论
D.德国瓦根舍因的范例教学理论
第9题:
第10题:
单选题提出"范例教学"理论的教育家是( )。A 根舍因B 布鲁纳C 巴班斯基D 赞科夫
提出结构教学理论的教育家是()。A、赞科夫B、布鲁纳C、瓦根舍因D、杜威
单选题前苏联教育家赞可夫的教学理论是( )。A 最优化理论B 认知结构的理论C 发展性教学理论D 范例教学理论
《大教学论》的作者是捷克教育家()A、赞科夫B、马卡连科C、夸美纽斯D、凯洛夫
单选题提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。A 赞科夫B 马卡连柯C 杜威D 布鲁纳
“结构”课程论是哪个国家,哪位教育家提出的?()A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。A、赞科夫B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳
单选题前苏联最著名的幼儿教育家是()A 凯洛夫B 赞科夫C 克鲁普斯卡娅D 马卡连柯
单选题苏联教育家赞科夫的教学理论是( )A 课程结构论B 范例教学C 发展性教学D 教学过程最优化
填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出()的五条教学原则:()、()、()、()、()的原则。