从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
从单方面的尊重到多方面的尊重
从约束的道德品质到合作的道德品质
从他律到自律
从自我中心到以他人为中心
第1题:
皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律:儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律 。()
第2题:
皮亚杰将儿童道德认知发展划分为( )。
A.前道德判断阶段
B.好孩子定向阶段
C.他律道德判断阶段
D.自律道德判断阶段
第3题:
一个6岁的儿童被老师问起什么是道德,他的回答是:遵守学校的纪律,老师让干什么就干什么就是道德。皮亚杰将此年龄儿童对道德的认知称为
A、社会道德
B、公共道德
C、自我道德
D、他律道德
E、自律道德
第4题:
第5题:
第6题:
皮亚杰认为,在10岁以前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,这段时期称为( )阶段。
A.认知道德
B.他律道德
C.权威道德
D.自律道德
第7题:
A.弗拉维尔
B.罗伯特
C.塞尔曼
D.皮亚杰
第8题:
根据儿童在发展过程中所表现出来的特点,皮亚杰提出儿童认知发展阶段处于前运算阶段的年龄是()
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-12岁
D、12-15岁
第9题:
第10题: