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判断题在体操教学、训练、比赛中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫帮助。A 对B 错
题目
判断题
在体操教学、训练、比赛中，为防止意外事故的发生而采取的安全措施叫帮助。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
自动扶梯骨架吊装就位时，应采取严密的安全措施，起吊时应有专人统一指挥，防止意外事故发生。（）
正确答案:正确
第2题：
体操教学训练中的保护与帮助不仅是一种有效的（）而且还是保护练习者（）——和预防（）——的一项重要措施。
正确答案:教学手段；安全；运动损伤
第3题：
自动扶梯骨架吊装就位时，应采取严密的安全措施，起吊时应有专人统一指挥，防止意外事故发生。（）
A.正确；
B.错误
正确答案：A
第4题：
在体操教学训练中，及时掌握（）和（）是体操教学训练工作顺利进行的基本条件。
正确答案:练习者的健康状况；自我感觉
第5题：
简述保护与帮助在体操教学训练中的作用。
正确答案: 正确地运用保护与帮助，有利于练习者减轻心理负担，消除顾虑，增强学习信心，尽快地建立正确的动作概念，掌握动作技术，提高动作质量。
通过及时、有效的保护与帮助，不仅能维护练习者的安全，预防运动创伤，而且对发展和提高体操运动技术、培养练习者之间的责任感及互助友爱的精神和保护帮助能力等都具有重要的作用。
第6题：
体操运动最显著的特点是（）。
- A、保护和帮助
- B、防止运动损伤发生的重要安全措施
- C、切实可靠有效的的教学手段
- D、减轻学生的身体和精神负担
正确答案:A
第7题：
保护与帮助是体操教学训练中的（）和（）之一。
正确答案:显著特点；基本技能
第8题：
在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（ ）。
A.保护与帮助—帮助—保护
B.保护与帮助—保护—帮助
C.保护—保护与帮助—帮助
D.帮助—保护与帮助—保护
B.保护与帮助—保护—帮助
C.保护—保护与帮助—帮助
D.帮助—保护与帮助—保护
答案：D
解析：
【知识点】体操教学的保护与帮助。
【答案】D。
【解析】体操运动技能的学习要经过泛化、分化和建立动力定型三个阶段．即分为粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。保护与帮助的运用在第一阶段中以帮助为主；在第二阶段中，保护与帮助交替进行；在第三阶段中以保护为主。
【答案】D。
【解析】体操运动技能的学习要经过泛化、分化和建立动力定型三个阶段．即分为粗略掌握动作阶段、改进与提高动作阶段和巩固与运用自如阶段。保护与帮助的运用在第一阶段中以帮助为主；在第二阶段中，保护与帮助交替进行；在第三阶段中以保护为主。
第9题：
以动作质量为标准的体操教学比赛，应该比（）、（）、（）、（）、（）和（）等。
正确答案:高度；比远度；比软度；比准确性；比优美性；比稳定性
第10题：
保护与帮助是竞技体操教学、训练中经常采用的方法和手段。
正确答案:正确