CMS专题
单选题在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）A 量力性原则B 整合性原则C 个别性原则D 反复性原则
题目
量力性原则
整合性原则
个别性原则
反复性原则
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
反腐倡廉教育要把思想教育、纪律教育与( )和法制教育结合起来。
A.爱国主义、优良传统、社会美德教育
B.民族精神、社会美德、职业道德教育
C.社会公德、职业道德、家庭美德教育
D.社会公道、社会美德、家庭美德教育
第2题：
幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。
问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
(1)准备环境。教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：①让环境蕴含目标;②让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣;③尽可能让幼儿感受到环境是由自己而不是教师决定的。
(2)控制环境。教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：①诱导幼儿进入活动;②帮助幼儿展开活动;③指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;④帮助幼儿结束活动。
(3)调整环境。环境必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。因此，教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
第3题：
反腐倡廉教育要把思想道德教育、纪律教育与( )和法制教育结合起来。
A、爱国主义
B、社会公德
C、职业道德
D、家庭美德
第4题：
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
- A、早期教育机构、亲子园、学校
- B、幼儿园、学校、家庭、社会
- C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
- D、母婴中心、亲子园、电视台、学校
正确答案:C
第5题：
社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
正确答案:正确
第6题：
要把（）儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A.早期教育机构、亲子园、学校
B.幼儿园、学校、家庭、社会
C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D.母婴中心、亲子园、电视台、学校
第7题：
学前儿童科学教育的实践中，为什么必要把多种形式的活动结合起来？
（1）从这三种活动形式的本质看，它们具有一致性。从表面看来，这三种不同的活动形式是对立的，但从本质上看来是一致的，它们都是儿童的探索活动。
（2）从这三种活动形式的特点看，它们具有互补性。三者都具有某个方面的价值，但无论哪一种活动都不是十全十美的，往往一种活动形式的优点恰恰是另一种活动形式的不足之处。
（3）从这三种活动形式的关系看，它们又具有互渗性。我们不能用一种“全或无”的观点看这三种活动形式。以上都说明，在学前儿童科学教育中，应该坚持集体活动、个人活动和小组活动相结合的原则。
略
第8题：
反腐倡廉教育要面向全社会，要把思想道德教育、纪律教育与___和法制教育结合起来。
A.爱国主义、优良传统、社会美德
B.民族精神、社会美德、职业道德
C.社会公德、职业道德、家庭美德
D.家庭美德、社会美德、职业道德
第9题：
小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）
- A、儿童认知水平与教师传授知识的矛盾
- B、儿童认知与社会发展的矛盾
- C、科技进步与儿童认知的矛盾
- D、家长与社会的矛盾
正确答案:A
第10题：
反腐倡廉教育要把思想道德教育、纪律教育与（）和法制教育结合起来。
- A、爱国主义、优良传统、社会美德
- B、民族精神、社会美德、职业道德
- C、社会公德、职业道德、家庭美德
- D、社会公道、社会美德、家庭美德
正确答案:C