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单选题在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的是（）A 继起内驱力B 认知内驱力C 自我提高的内驱力D 附属内驱力
题目
单选题
在下列四种内驱力中，属于稳定的内部动机的是（）
A
继起内驱力
B
认知内驱力
C
自我提高的内驱力
D
附属内驱力
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为（ ）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.外部学习动机
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.内部学习动机
E.外部学习动机
答案：A,B,C
解析：
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学校情境中的学业成就动机,奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
第2题：
自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.一般动机
B.直接动机
C.外部动机
D.一般动机
答案：C
解析：
外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。
第3题：
最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A．内部学习动机
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．认知内驱力
正确答案：D
认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
第4题：
认知内驱力属于（ ）
- A、内部动机
- B、外部动机
- C、直接动机
- D、间接动机
正确答案:A
第5题：
关于学习动机表述错误的是
A.内部学习动机就是正确的学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机
答案：A
解析：
根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型，是不一样的。
第6题：
自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）
A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机
A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机
答案：B
解析：
自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得相应地位与威望的需要,属于外部动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要,也不是指向活动本身,因此也属于外部动机。
第7题：
“为了赢得社会地位”的学习动机属于()。
①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机
①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B.①④
C.②③
D.②④
答案：D
解析：
自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。
第8题：
“为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。 ①附属内驱力 ②自我提高的内驱力③内部动机 ④外部动机
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
正确答案：D
自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。
自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。
第9题：
自我提高的内驱力属于内部动机。
正确答案:错误
第10题：
与学习直接相关的动机是（）
- A、内部学习动机
- B、外部学习动机
- C、认知内驱力
- D、自我提高内驱力
- E、附属内驱力
正确答案:A,B,C