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单选题根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）A 课前的计划与准备性B 课堂的评价与反馈性C 课堂的控制与调节性D 课后的反复练习性

题目
单选题
根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）
A

课前的计划与准备性

B

课堂的评价与反馈性

C

课堂的控制与调节性

D

课后的反复练习性

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第1题：

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是（ ）。

A．自我指向型

B．结构指向型

C．一般型

D．特殊型


正确答案：A
根据监控对象分为自我指向型和任务指向型两类。

第2题：

我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为________和________两种类型。


正确答案：
自我指向型　任务指向型

第3题：

下列不属于教师教学能力的是（ ）

A. 教学认知能力

B. 教学操作能力

C. 自我反省能力

D. 教学监控能力


正确答案：C
教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力

第4题：

综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

  • A、教学设计阶段
  • B、教学准备阶段
  • C、教学实施阶段
  • D、教学评价阶段

正确答案:B,C,D

第5题：

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。
（）


答案：对
解析：
本题的题干描述的是教学监控能力的定义。

第6题：

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()．

A．教学设计能力

B．教学组织能力

C．教学决策能力

D．教学监控能力


正确答案：D

第7题：

教师的教学能力主要包括()和教学反思能力。

A.教学组织能力

B.言语表达能力

C.把握教学过程的能力

D.教学监控能力


参考答案：ABCD

第8题：

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力有（ ）。

A．自我指向型

B．结构指向型

C．一般型

D．特殊型


正确答案：A
根据监控对象分为自我指向型和任务指向型两类。

第9题：

为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。

A.教学认知能力
B.教学监控能力
C.教学操作能力
D.教学沟通能力

答案：B
解析：
教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行。

第10题：

（）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

  • A、组织教学能力
  • B、言语表达能力
  • C、教学监控能力
  • D、教学反思能力

正确答案:C

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