引起学习动机
领会知识
巩固知识
运用知识
第1题:
第2题:
第3题:
间接经验
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
为什么呢?( ) 查看材料
A.教学过程中,教师是教学的中心,学生处于从属地位
B.教师在教学过程中起主导作用
C.学生在教学过程中处于主体地位
D.教学过程中教师的教与学生的学是一种辩证关系
E.教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动
第9题:
第10题:
在教师主导作用与学生主体作用相结合的原则中,()是非原则性的。
单选题(2014广东河源)在即将提问时,教师用不同的语言或方式来表示这一问题,可使学生对提问做好心理上的准备。这是课堂提问过程的()。A 拟题阶段B 引入阶段C 陈述阶段D 介入阶段
多选题(2014广东河源)在教学活动中,诊断性评价的主要功能有()。A检查学生的学习准备程度B决定对学生的适当安置C辨别造成学生学习困难的原因D确定学生在后续教学活动中的学习起点
单选题教学过程的实质是( )。A 教的过程和学的过程B 学生的认识过程C 教师的认识过程D 在教师指导下学生的认识和发展过程
判断题(2014广东河源)教学过程的求真,是指学生在掌握知识和联系实际过程中,要提高自己的思想认识、道德修养、审美情趣,奠定科学世界观的基础。()A 对B 错
单选题(2014广东河源)以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力培养的教学模式是()。A 传递—接受式B 自学—辅导式C 探究式D 概念获得模式
教学中学生掌握知识一般要经历()、()、()、()、()五个基本阶段,其中()是中心环节。
填空题在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。
在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。
判断题(2014广东河源)在教育过程中,老师要注重调动学生的主体意识,寻找适当的“切入点”或“兴奋点”,以激发学生的学习主观能动性。()A 对B 错
在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。