以人为对象的活动
为了人的活动
自我认识、自我塑造的活动
自我改造、自我创造的活动
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
A.教育要考虑到人是有个性、有尊严的存在,不能随意按照一个尺度去塑造每一个学生。
B.教育是培植人的过程。
C.教育是有目的地改组、改造人的经验世界的社会实践活动
D.教育是反应人的本质力量的活动,它意味着启蒙、善和使人学会更好地“在”。
第4题:
教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。
第5题:
教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用,是自然人发展为社会人的根本条件。
第6题:
教育目标是根据人与社会发展的需要,对教育活动所规定的目的、方向和要求,是教育活动的结果所应达到的标准、规格和状态,它是教育工作的出发点和归宿,是评价教育活动成效的依据。()
第7题:
()认为:“所谓教育,不过是人对人的主体间灵肉交流活动”。
第8题:
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是( )
A.传递社会经验的活动
B.使人得以生存的活动
C.培养人的社会实践活动
D.保存人类文明的活动
第9题:
教育是人的活动,是()。
第10题:
教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育。