第1题:
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。( )
第2题:
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在( )。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
第3题:
简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。
第4题:
简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
第5题:
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并以___________中心
第6题:
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
第7题:
简述专家型教师与新教师的差异。
第8题:
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在( )。
A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.课时计划 E.学年计划
BCD
第9题:
简述专家型教师与新教师在课时计划中的差异。
第10题:
对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以为中心,并具有_____性。